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Stati austriaci sia introtlotto il metodo di Bell e 

 Lancaster non conoscono di certo lo stato e V or- 

 2;anizzazione dclle nostre scuole popolari , ne 

 sanni^ che negV II. RR. Stati austriaci e gia pa- 

 ternamente provvisto anclie per Y istruzione degli 

 scolari piii poveri, che qvicsti vengoiio 2;i"atuita- 

 mente ammaestrati , provvisti di liljri scolastici , 

 e bene spesso anche di vestimenti da varj pii Isti- 

 tuti, o da 2;enerosi amici della cioventii. 



Laonde , e pei'che il metodo d' insegnamento 

 di Bell e Lancaster e assai meno perfetto di 

 cjuello oa^gidi esisteute ncvV H. RR. Stati au- 

 striaci, e perclie ogni parrocchia ha di gia una 

 o pill scuole , e perche le scuole popolari lianno 

 dato finora i piu bei frutti ^ certo e che colFin- 

 trodurre le scuole secondo il metodo di Bell e 

 Lancaster, noi retrocederemmo di molti anni, e 

 scambieremmo un' educazione morale ed un' edu- 

 cazione dello spirito con una istruzione sempli- 

 cemente meccanica e materiale. 



Fin qui il nostro autore tedesco: vediamo ora 

 quali siano le operette che si sono pubblicate in 

 Italia o suirargomento delU istruzione elementa- 

 re, o a comodo di questa stessa istruzione. E cpii 

 giovi osservare che gia moltc opere ed opuscoli ci 

 son passati sott' occhio parlando delle traduzioni 

 dal francese, dair inglese e dal tedesco, per cui 

 a picciol numero vien ridotto il catalogo delle 

 cose original! da annoverarsi in questo luogo. 

 II Progetto di wi niiovo piano di studj per ua 

 colles^lo , segtdto da im metodo di trattare le 

 scieiize , e dalt esposizione della facoltd di ben 



