262 P R O K M I O 



Nella seconda parte Y aiitore presenta di nuovo 

 Ic scale in tutd i modi da eseguirsi separatamente 

 e siniultaneamente con ambedue le mani, per- 

 che r allievo acquisti la velocita, F eguaglianza 

 ed il colorito. Da le. necessarie cognizioni nu- 

 meriche onde abilitarlo a formare i dne accordi 

 spettanti alia cadenza finale , colle diverse po- 

 sizibni derivanti dai medesimi ; e rende piu ag- 

 gradevoli questi accordi presentandogli un mo- 

 vimento melodico , il quale serve ad esercitare 

 la mano sinistra e a faniigliarizzarlo coi trasporti. 

 Passa agli ahbellimenti, insegnando cogli esempi 

 e coi nuineri la maniera di vibrare il tasto , di 

 cavare i suoni staccati e sciolti, di ottenere i 

 suoni legati , di dare V accento alia frase , di 

 usare V appoggiatura , il gruppetto , il mordente 

 ed il trillo. 



In seguito FA. presenta all' allievo un corso di 

 24 sonate in tntti i modi , di una difficolta pro- 

 gressiva e di stili disparati, parte sue, e parte 

 d' altri compositorl , nelle quali procura di met- 

 tere in pratica la tanto ricercata precisione e 

 nettezza di tutti gV iiisegnamenti e abbelliinenti 

 per Taddietro dimostrati. Vcngono dopo cio gli 

 esempi delle eccezioni die possono accadere nelle 

 scale riguardo al portamento : si danno varj eser-» 

 ciz) da tr'asportarsi in altri modi formati di scale 

 diatoniche e cromatiche , e di salti di 3.» 4.» 5.» 

 6.» 7." S." 9." 10.*'' ii.=» 12.": inoltre si danno pas- 

 saggi ed arpeggi alT estensione di 2a.', non solo 

 per rendere le mani delT allievo atte e pieghe- 

 voli a qualunque difficolta, ma per farlo ancora 

 padrone dellu tastatuia col mezzo dei trasporti, 



