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e nella vita civile. Cosi un giovane, coraeclie di 

 umile conilizioiie puo nel corso tli pochissimi 

 atini, seiiza punto sfiiarnrsi fia stiiilj a lui inu- 

 tili, divenire colto ed istrutto, reggere i proprj 

 e gli altrni allari, servire nel commercio o nelle 

 manifatture; cio ch* egli maiicando dei necessarj 

 mezzi difBcilmente ottenuto avrebbe col freqiien- 

 tare i ginnasj e i licei. 



Tali sciiole sono tutte modellate sulla norma 

 di cjuella che come primaria venne stabilita iti 

 Milano, e die peicio d'lces'i Nonnale. In cpiesta , 

 come anche in ogni altra scuola ma<igiore dei 

 capo-luoglii di Provincia , si da ogni anno un 

 corso di lezioni per coloro che aspirano ad es- 

 sere maestri; e tali lezioni sono conosciute sotto 

 i nomi di nietodica e di catechctlca^ perche espon- 

 gono i veri metodi ond' istruire i giovani in cia- 

 scuna delle prescritte materie ed utilmente cate- 

 chizzare, per rispetto alia religione. Vennero pure 

 a mano a mano puliblicati gli opportuni libri per 

 ogni ramo d' insegnamento , di alcuni de' quali 

 gia parlato abbiamo. Con si fatte provvidenze si e 

 potato prescrivere a tutti i maestri elementari si 

 pubblici che privati, e si di fanciuUi che di fan- 

 ciuUe un ugual metodo d' istrazione, uguali libri 

 di testo e conforml discipline. 



Ma tale macchina scolastica moversi non po- 

 trebbe regolarmente, ove i maestri e i discepoli 

 non fossero ben sorvegliati. Ci lianno cjuindi uffici 

 esclusivamente incaricati di vegliare sugli studj 

 elementari. Oo;ni parroco, come si e gia accennato, 

 e di proprlo "diritto Direttore delle scuole nella 

 sua parrocchia. In ogni distretto e un Ispettore 

 che ne visita ed esaniina le scuole , sorveglia i 

 maestri, ed invoca dalle superiori Autoriia cio di 

 che fa d' uopo al buon andamento delT istruzione. 

 Ogni provincia ha un Ispettore provlndale. Questi 

 per cosi dire serve di centro agl' ispettori de' 

 distretti , corrisponde direttamentv-j coir Ispettor 



