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avec les espèces indigènes, au point de pouvoir bientôt herbo- 

 riser avec fruit. Un résumé des leçons orales en fixe le souvenir, 

 auquel viennent se joindre le dessin des organes, dans la limite 

 du possible, et la conservation en herbier des sujets d'étude. 



Un tableau synoptique des familles végétales les plus connues 

 nous montre le système de classification suivi par l'auteur. C'est 

 un abrégé du système classique. Il y aurait sans doute quelques 

 réserves à faire à ce sujet; mais, comme il le dit lui-même, il ne 

 s'agit pas ici de faire des botanistes de profession. 



A.UX notions d'organographie élémentaire succèdent bientôt 

 des renseignements appropriés à l'intelligence des enfants sur 

 la structure et le fonctionnement des organes. C'est ainsi que 

 l'absorption par les racines, la circulation, la respiration, la 

 reproduction passent successivement sous leurs yeux, en ce 

 qu'elles ont d'essentiel. Ici encore des expériences simples ten- 

 dent à faciliter la compréhension des phénomènes. 



C'est seulement à ce moment que, munis de connaissances 

 précises, les élèves passent à l'étude de l'Horticulture propre- 

 ment dite. L'influence du sol, de l'humidité, de la lumière, 

 l'usage des engrais et leur utilité sont alors enseignés, ainsi que 

 les procédés de culture appliqués aux plantes les plus usuelles. 

 Les opérations principales, semis, bouturage, grefl'e, taille, etc., 

 sont exécutées par tous, et c'est plaisir, dit l'auteur, de voir les 

 enfants s'escrimer à qui mieux mieux pour bien réussir. 



En résumé, la méthode préconisée et mise en œuvre par 

 M. Coudeyras paraît bien conçue, bien adaptée aux jeunes 

 intelligences auxquelles il a aff'aire, et il n'est point douteux 

 que, judicieusement appliquée, elle doive donner d'excellents 

 résultats. On sent d'ailleurs, en lisant le mémoire en question, 

 que l'auteur aime la science dont il parle, ce qui sera toujours 

 le meilleur moyen de conquérir son auditoire. 



J'ai l'honneur de proposer le renvoi du travail de M. Cou- 

 deyras à la Commission des récompenses. 



