PRIX LAISNÉ. 417 



fourniture horticole des établissements de l'Assistance publique. 



Pour suppléer à toute lacune, à toute insuffisance qui pour- 

 raient s'introduii'e dans renseignement des travaux pratiques, 

 M. Lévêque, Président de la Commission, a exprimé la pensée 

 que pour mieux fixer l'attention des jeunes jardiniers sur le mode 

 d'exécution des travaux habituels et les exercer au raisonnement 

 sur leurs actes, il serait à propos de faire périodiquement appel 

 au concours de praticiens spécialistes du dehors qui viendraient 

 donner des leçons de culture maraîchère, d'arboriculture frui- 

 tière et de floriculture ; leçons sur lesquelles les étudiants seraient 

 scrupuleusement interrogés. Le développement des idées de 

 M. Lévêque a motivé de la part de la réunion l'émission d'un 

 vœu dont la formule sera transmise par M. le Président à l'Ad- 

 ministration compétente. 



Cette idée, d'ailleurs, n'est pas nouvelle ; déjà les commissions 

 qui ont opéré les années précédentes avaient entrevu l'opportu- 

 nité d'une organisation de cette nature. 



Il reste toujours entendu, d'après le désir jusqu'ici formulé 

 par les commissions d'examen, que l'Ecole doit viser à former 

 de bons jardiniers aptes, avant tout, à conduire des jardins oi^i 

 dominent les cultures maraîchères-fruitières et de floriculture 

 ornementale, sans s'attacher spécialement aux cultures de luxe. 



La Commission ayant accompli sa mission, en ce qui concerne 

 l'examen des jeunes gens, le rapporteur croit donner satisfaction 

 au désir souvent manifesté par l'Administration supérieure en 

 rendant compte des remarques faites par ses collègues dans sa 

 visite des lieux, qui chaque année, fait ressortir du nouveau ima- 

 giné dans l'intérêt du progrès. 



Une première station procura la visite du jardin qui est a l'ar- 

 rivée en haut du pays. Il est formé d'un carré dont deux côtés 

 sont bordés par des murs employés en espaliers garnis de 

 Pêchers et de Vignes. Sur la moitié de la longueur, on applique 

 des châssis vitrés qui, on le sait, ont été confectionnés par les 

 élèves. Ces châssis, cette année, sont posés devant la partie de 

 l'espalier qui était à l'air l'année précédente. 



Le terrain est bon, les arbres y poussent bien ; il y a des 

 plants d'asperges et quelques autres légumes. 



