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ont à leur parler. Il ajoute que ceux de ses collègues qui auraient 

 intérêt à voir par eux-mêmes les détails de la culture potagère se- 

 raient les bienvenus dans son établissement. 



M. Laizier dit que ce que fait, en cette circonstance, M. Curé 

 est déjà méritoire et très utile ; mais les résultats seraient encore 

 bien plus avantageux s', au lieu de laisser les instituteurs faire 

 des leçons à leurs élèves sur les cultures qu'ils ont devant eux, il 

 donnait aux maîtres eux-mêmes des leçons que ceux-ci répéte- 

 raient ensuite à leurs élèves ; car il ne faut pas se dissimuler que, 

 dans l'état actuel des choses, les instituteurs ne sont pas assez 

 versés en matière de culture pour donner une saine instruction à 

 cet égard. 



M. le docteur Girard (Maurice) fait observtr que l'on commence à 

 peine en ce moment à organiser l'enseignement agricole et hor- 

 ticole par les instituteurs, et qu'il faudra du temps pour complé- 

 ter cette vaste organisation. La loi donne cinq années pour cela 

 et ce délai ne sera certainement pas trop long, attendu que le per- 

 sonnel enseignant actuel non seulement est étranger aux sciences, 

 mais encore semble être peu attiré vers elles. Faisant partie de la 

 Commission qui doit présider à cette organisation, il a dû faire 

 dernièrement une inspection en différentes parties de la France, et 

 c'est ainsi qu'il a reconnu l'état de choses dont il vient de parler. Il 

 n'a trouvé qu'un petit nombre d'écoles normales dans lesquelles il 

 fût donné des leçons d'horticulture. Aujourd'hui la Commis-^ ion a 

 arrêté un plan qui sera soumis à l'approbation de l'autorité supé- 

 rieure, et il y a lieu d'en espérer d'abord l'adoption, puis la réalisa- 

 tion. Elle a décidé que l'enseignement de l'agriculture serait séparé 

 de celui de l'horticulture ; elle a pensé ensuite qu'il fallait commen- 

 cer par ce dernier qui sera donné, non par des professeurs faisant 

 un cours, mais par un praticien qui, pendant trois années, mon- 

 trera sur place aux élèves la pratique de la culture. Les jeunes gens 

 sont en général bien disposés à apprendre, et on obtiendra certaine- 

 ment avec eux de meilleurs résultats qu'avec les hommes faits à 

 qui s'adressent les conférences des professeurs d'agriculture dé- 

 partementaux. Avant tout, dit j\I. Girard (Maurice), il faudra bien 

 l'aire comprendre aux jeunes élèves que l'enseignement qui 

 leur est donné n'est pas du tout celui qui convient dans une 



