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Compcndio delle pin interessand regole di architcttnra 

 teorico -praddic ricavatc dai migliori autori per 

 iiso ed istruzione del giovani che si dedicano a 

 questo studio. Del profcssore arcJutctto Francesco 

 Lazzari. — Venezia, i83o, prcsso Giuseppe Picotti 

 editore , gr. in 4.° di pag. 67, oltre I indice e I er- 

 lata, con 4 tavole. 



Lo scrivere compendj delle regole di architettura per 

 uso della gioventu sembrar potrebbe ad alcuni facilissima 

 cosa , vedendo eglino come fare si possa eletto e bel tesoro 

 col raccogliere il nieglio che sparso trovasi nelle opera 

 de' professori che di quest" arte trattarono. Ma pure la cosa 

 e tutt' altrlmenti. Iniperocche ci ha sempre una parte iin- 

 portantissiuia , della quale niancar non dee un compeadio, 

 parte per se stessa la piii difficile, e propria tuita del- 

 r architetto maestro. Essa consiste nell' insegnamento del 

 retto c giusto vedere , giacclie il modo di vedere non e ia 

 tutti viguale. Laonde V ottinio precettore non mai alia pro- 

 pria vista conformar dovrebl^e quella de' discepoli. Clie 

 anzi e d' uopo che a mano a mano ch' cgli va istruendoli 

 gli avvezzi a contemplare le sulilimi opere delTarte, e non 

 gia sovra semplici descrizioni , ma sovra le immagini stesse 

 colla massima accuratezza delineate, sicche eglino da se me- 

 desimi si formino, quasi senza accorgersene , un' abitudine 

 di ben vedere e di fare buon uso di cio che veggono. 



La scelta di siff'atte opere essere dovrebbe varia di stile. 

 E qui per variazione di stile intendiamo quella difterenza 

 che incontrasi tra le opere che da piu celebri architetti 

 tratnandate ci furono di un medesimo genere, le qualL 

 nella loro stessa varieta ne si allontanano punto da un 

 vero bello arcliitettonico , ne per !o stile 1' una e diame- 

 tralmente all'altra op|iosta. Vorremmo poi clie in silFatta 

 scelta avessero pur luogo alcune di quelle opere, intorno 

 alle quali si va a'di nostri disputando nella scuola , e ta- 

 luna ancora delle licenziose o meno corrette. Per tal modo 

 il discepolo giovandosi degl' insegnamenti del maestro far 

 potrelibe il confronto delle une colle altre , riscontrare i 

 pregi di queste, i difetti di quelle, e cosi a poco a poco 

 acquistar cjuella giusta maniera di vedere, che e la piii 

 sicura guida nelle opere dell' arte. Innoltratosi poi, non si 

 lascerel)be e;ili si airevolmente affascinare dai sofismi akrui : 



