mémoire en même temps qu'elles aident dans 

 les recherehes. 



Si, pour classer les ]>lantes, pour les dé- 

 crire avec raëtliode , on fait des travaux 

 nombreux, on ne doit considérer ces travaux 

 que connue des bases propres à faciliter l'étude 

 des plantes; et c'est dans celte vue seulement 

 que les recherches dirigées vers cette partie de 

 la botanique, se rattachent à ce qui constitue 

 essentiellement la science des végétaux. 



Ce qui a retardé d'une manière sensible 

 les progrès de la partie de la botanique qui. 

 s'occupe de la classification des plantes , c'est 

 le peu de soin que l'on a apporté dans la 

 distribution des espèces qui composent cha- 

 que genre; les premiers auteurs n'en avoient 

 qu'un très-petit nombre , et lorsqu'on avoit 

 déterminé le genre dans leur méthode, il étoit 

 facile de déterminer les espèces que l'on vou- 

 loit étudier; mais, par les découvertes mul- 

 tipliées, le nombre de ces espèces venant à 

 augmenter , il en est résulté plus de diffi- 

 culté pour parvenir à la connoissance de 

 chacune d'elles ; de là sont nés cette grande 

 quantité de doubles emplois qui font peut- 

 être monter le nombre des plantes à deux ou 

 trois mille de plus que nous n'en connois- 

 sons réellement. Chaque auteur , par l'addi- 

 tion de quelques espèces, ou nouvelles ou qu'il 

 a cru telles, est venu augmenter la difficulté, 



