2IO GOTHICAB VERSIONIS EFISTOLARUM 



Un' opera siffatta adunque s' indlrizza come di per se 

 soltanto a cjuegli eruditi, i quali sono versati nello studio 

 delle antiche lingue delle nazionl gennaniche , donde ap- 

 pare clie V assenza d' una versione dal gotico non sia per 

 nuocere alia perfetta intelligenza di questo lavoro. 



Nel testo clie abbiamo sott' occhio non si scorge alcun 

 vuoto di parole, se se ne eccettuano alcuni brani deirepi- 

 stola ai Romani, clie mancando nei codici dell' Ambrosiana 

 fnrono svippliti dall' editore con quelli gia pubblicati dallo 

 Knittel, dove in efFetto di quando in quando inanca alcun 

 vocabolo: in vece osservasi qualche lacuna, che dimostra 

 la mancanza di fogli interi e le due prime epistole parti- 

 colarmente sono acefale. Questi vizj s'insinuarono nei pa- 

 limsesti , perche clii prodnsse un tal genere di codici , 

 cioe chi scrisse ui:ia seconda volta sopra una membrana 

 gia scritta, non voile certamente tenere alcun conto della 

 prima scrittura, e non considero la pergamena, che come 

 un nuovo materiale da scrivere ;, quindi fu per lui indif- 

 ferente 1' ordine dei fogli secondo la prima scrittura , e 

 non pose alcuna diligenza, che tutte le carte d' una mede- 

 sima opera si trovassero se non ordinate come prima , 

 almeno riunite , quando ne avesse gia una quantita ba- 

 stante al suo bisogno. Inoltre siccome sembra anche pro- 

 babile , che nella scelta dei libri scritti da rescriversi fos- 

 sero preferiti i piii vecchi, cosi si acquista una verisimile 

 spiegazione del motivo che ci ha tramandati acefali la 

 niaggior parte dei palimsesti. Questa spiegazione nasce 

 dair osserv^are che le parti piu maneggiate di un libro sono 

 di solito le prime d' una sezione e massiraamente la prima 

 del libro i il che suole renderle piu logore, meno acconce 

 ad una nuova scrittura , e per conseguenza dovettero es- 

 sere lasciate da parte. 



A pie di pagina leggonsi le varianti delFuno dei codici, 

 quando nel testo fu preferita la lezione deiraltro. Nei 

 medesimo luogo stanno anche le note. Di queste alcune 

 souo correttive del testo , denunciano gli sbagli dello scri- 

 vano , producono dubbj sopra alcune forme grammaticali , 

 recano i moiivi da far preferire in una data voce un signi- 

 ficato piuttosto clie un altro, interpretano le voci nuove 

 ed i modi nuovi ■■, alcune ancora avvertono a certe parti- 

 colarita del linguaggio, ravviciiiano i punti di soiniglianza 

 che hanno con il gMico le diverse lingue germaaiche ed 



