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cosi faceva d' uopo clie il professore , il quale un simile 

 incarico erasi assunto , si adoprasse in ogni miglior ma- 

 niera che a lui suggerisse il suo senno per agevolarne agli 

 alunni il camraino e spianarne loro le piii ardae difBcoIta. 

 Quindi r ottimo P. Zucconi , clie un tal rarao di scolastico 

 insegnamento fra i Calasanziani disimpegna da varj anni 

 con niolta lode , ben si avvide che due sono le principal! 

 cause delle diflicolta incontrate dai giovani nello spiegare 

 Demostene. 



La prima di queste precede dalle stile vibrato e con- 

 cise, e non di rado ancera studiosamente ambiguo, di 

 cui fece use quel rigido autore , e la seconda da nian- 

 canza della necessaria erudizione, che negli scolarl il piu 

 delle volte ritrovasi. Egli studiossi pertanto di rimovere 

 la prima con interpretazioni ai luoghi oscuri o ambigui, 

 ponendole a pie di ciascuna pagina del teste grece, e ri- 

 chiamandole con lettere dell' alfabete ; e proctu-6 pei di 

 riparare alia seconda , primieramente con un ampio argo- 

 niente ad ogni oraziene , come gia dissi , in cui dichia- 

 rane il seggetto e 1' andamento , nen meno che le circo- 

 stanze, nelle quali daU'esimio oratore fu detta f, e quindi 

 con brevi ma interessanti annotazioni ai luoghi opportuni 

 contrassegnate con numeri e riunlte tutte in un corpe alia 

 fine deir opera per non imbrogliare di soverchio le pagine 

 confondendo troppe cose insieme. 



Cosi pure nella compilazione del dizionario ebbe a cio 

 stesso rivolte il pensiero il ch. nostro professore , ne fu 

 contente di tradurre soltanto le voci che lo compongono ; 

 raa vi aggiunse di ti-atto in tratto la spiegazione di quelle 

 frasi che sembrarongli nel greco autore piii ardtie e sca- 

 brese. 



Per raeglle assicurarsi poi dei passi che abbisegnavano 

 di qualche dilucidazione, di mano in mane clie 1' egregio 

 professore faceva spiegare un' orazione di Demostene ai 

 suoi allievi , andava osservando e notando tutto quelle in 

 cui avevano i medesimi le piu grand i difficolta riscontrate, 

 e su cui da esse Interrogati rettamente non rispondevano. 



Savio divisamento fu pure quello di eseguire tutto il 

 riferito qui sopra in idioma italiane , in vece di fare use 

 di quello del Lazie; imperocche volendo egli insegnare a 

 tradurre Demostene dalla greca nell" italiana favella , non 

 avrebbe certamente avuto alcun luotivo di far use d' altro 



