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preziosissima ed ottimamente eseguita, anclie ne' secolL po- 

 steriori. Segue il catalogo delle edizioiii con data di anno, 

 le quail cominclano col 1484 e finlscono col 1490 :j a queste 

 si aggiungono le edlzioni clie non hanoo nota di anno, le 

 dulibie e le piu celebi-i eseguiie fuori di Soncino ; cosi 

 puo dirsi che il Ceruti abbia ben sostenuta la doppia sua 

 tesi di anticipare T epoca di una stamperia ebraica in Son- 

 cino e di prolungarne la durata. 



Per tutte queste ragioni crediamo clie molta lode delj- 

 basi alPautore, non meno che all' editore di questa bio- 

 grafia , e che tutti gli eruditi vi troveranno copioso pa- 

 scolo 5 e applaudiranno alia sita pubblicazione. 



Bossi. 



Laureandosl in niedicina Giuseppe Meneohini. Opic- 

 scolo dedicato al fratello Andrea. — Padova, 1884, 

 coi dpi dclla Minerva , in 8.° 



L' abate Giuseppe Bernardi prefetto dell' I. R. Ginnasio 

 di Padova , volendo onorare la laurea che conseguiva in 

 medicina il signer Giuseppe Meneghini , detto alcune con- 

 siderazioni intorno alia moltiplicita delle niaterie nell' in- 

 segnamento, e le iiititolo al fratello del candidate. Sono 

 esse dirette a riconoscere " quali sieno i pedagogici prin- 

 cipj sui quali si fonda la provvida legge che voile lo stu- 

 dio ginnasiale composto di molti dementi dettati sopra ma- 

 terie fra loro disparate. » Procedendo a questa importante 

 disamina, 1' autore si fonda sul principio che " tutto parte 

 dalle sensazioni^ » le quali pero mano a mano che si pro- 

 vano svanirelibero se un nodo non vi fosse che legasse le 

 attuali alle passate sensazioni ; e questo nodo e la memo- 

 ria " che costituisce il deposito di tutte le nostre gia spe- 

 rimentate modificazioni. >> Tutti poi ammettono " clie serva 

 solo alia educazione quella metnoria per cui si riconosce 

 che una impressione attuale e una rappresentazione di una 

 impressione passata. i> Quindi " il vincolo di tutte le sen- 

 sazioni , 1' associazione che stringe nella memoria tutte le 

 idee ricevute in piii o meno numerosi gruppi e cio che 

 rende appunto questa facolta si importante e la costituisce 

 I'istromento piix attivo ed utile di ogni maniera di educa- 

 zione , formandola lo scopo degli studj di quanti mai fu- 

 rono gl' jstitutori. » Ora le relazioni che formano queste 



