PARTE IT\LIANA. 249 



per la legge impostaci della brevita cllscorrere su tutii 

 capitoli tU quest' iinportante e pregevole trattato, diremo 

 solo clie vi si niostra quanto , in che, e come dcbbasi 

 coltivare V intelletio ; lo scopo a cul si debba tendere nel 

 suo erudimento;, quale preparazione possa darsi agli studj, 

 quali cose principalinerite giovino a rendere facile , spedito 

 e profittevole lo studio nelle scuole. Dopo poi alcuiie consi- 

 derazioni sul leggere e sullo scrivere , sugli studj della 

 grauimatica e su quelli delle uniane lettere, si fa vedere 

 come si possano condurre quelli della lilosofia, quelli delle 

 niatematiche e delle scienze naturali. Noteremo die sulla 

 fine del i.° capitolo non disadattaiuente si parla del ro- 

 nianticismo, dal quale posson essere con facllita sedotte le 

 iiienti dei giovanl : ne' susseguenti si fa dalP intellettuale 

 erudimento agevolare la via alia virtu ed alia morale 

 perfezione ^ si dimostra clie nello studio delle umane let- 

 tere^ nella quotidiana lettura dl sole opere eccellenti , e nel- 

 r esercizio dello scrivere debbono consistere i fondamenti 

 d' ognl rettorica istituzione ; clie le lettere voglionsi dirette 

 a sollevar V aniino e purificarlo. Pero la condotta da tenersi 

 negli studj della filosofia vi e tracciata secondo la dottrina 

 deir abate RosmiiUr, e quindi tutta arcliitettata sulla religio- 

 ne cattolica, il che porta a considerare la relazione del- 

 Tordine naturale deWe cose aU'ordine soprannatiirale, quale 

 niiglioramento possa aver T uomo dal sapere nell' ordiae 

 della natura , e quale perfezione raggiugnere possa merce 

 della fede nell' ordine della grazia ; percioccbe essendo la 

 verita il principio della filosofia, il principio della grazia e 

 pure verita. Noi siamo ben lontani dall' opporci a queste 

 dottrine ; ma non taceremo di aver incontrata grande oscu- 

 rita nella loro esposizione , e d* esserci sembrata imbaraz- 

 zante la divisione, e fino la nomenclatura delle filosofiche 

 discipline esposte nella pag. 224. — Nulla diremo della 

 condotta da tenersi negli studj delle niatematiche e delle 

 scienze naturali , essendo stesi quegli articoli secondo le 

 dottrine dei cliiarissimi professori Gabba e Belli. Ma con 

 buona pace di chicchessia, perche mai si vogliono esclu- 

 dere dalla scolastica istruzione (pag. 243) i monumenti 

 antediluviani , era che la paleontografia coltivata con ar- 

 dore , tanti ce ne ofTre , e reca per tal modo gi-andissimi 

 ajuti alia geologia , alia geognosia , e sparge lumi preziosi 

 per le ricerche delle epoche della natural E perche troncar.e 



