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inoltre Tautore le descrizioni improprie o morali, quelle 

 cioe che si occupano in oggetti puramente intelligi- 

 bili con parole proprie cli essi, e quindi si riferiscono 

 airintelletto anziche alia fantasia. Finalmente vi sono 

 (egli dice) le descrizioni miste, cioe in parte di og- 

 getti sensibili, e in parte di oggetti morali. Del re- 

 sto , qualunque sia il genere della descrizione , essa 

 riguarda sempre piu o meno il sensibile , il visibile, 

 e tende a farlo percepire dalla fantasia. E in quanto 

 alia pratica « secondo che un oggetto (dice I'autore) 

 » si percepirebbe con la veduta , cosi si dcve de- 

 3> scrivere. Ora, siccome non ogni punto della super- 

 5) licie di un oggetto si vede con 1' occliio , ma al- 

 » quanti solamente che vengono primi alio sguardo, 

 » come sono le parti anteriori , i contorni e qualche 

 » altro punto; cosi non ogni minuta cosa deve rile- 

 » vare chi descrive , ma le principali soltanto, cioe 

 » quelle che bastino a rappresentare 1" oggetto qua! 

 » e , o qual si vuole secondo il suo scopo. » 



L'autore illustra la sua dottrina con molti precetti 

 ed esempi che noi per brevita omettiamo passando 

 al c[uarto lihro in cui tratta delf eloquente. 



Appartengono all' eloquente I.° T artlfizio del di- 

 spone; II. ° Vartifizlo del dire. Sotto la prima di que- 

 ste divisioni l'autore tratta dell'Esordio, della Narra- 

 zione , della Contenzione , dell' Epilogo , che sono le 

 quattro grandi parti dell" orazione ; pol di certi , co- 

 rn" egli li chiama , artifizj parziali, gia noti comune- 

 mente ai retori; ramplificazione, I'antitesi, I'ironia, ecc. 

 Sotto la seconda divisione poi tratta della elezione 

 delle parole e della loro coUocazione opportuna al 

 periodo, al suono imitativo, secondo il soggetto e ia 

 circostanza. — 



Alio scopo del nostro articolo sarebbe inutile un'ana- 

 Hsi pill minuta , trattandosi uuicamente di far cono- 

 scere in generale la dottrina ed il metodo dell'autore: 

 il quale , se non erriamo , ha cercato di esporre con 

 qnalche novita un'antica disciplina, anziche investi- 

 gare se quella disciplina risponda ai bisogni ed agli 

 usi del viver prcbcnte •, o quanto e come si debba 



