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le apparen/e tli tiitte le cose: e pero trovarono 11 colo- 

 rito coine iino ile'inaggiori sforzi tleir ninaiio iiigegno, per- 

 clie con poche tinte artilickili lappresenta sopr.a uii piano 

 non solo la superficie , ma perlino la profondita tlegli og- 

 gptti , e restringe nel breve giro tli una tela la successione 

 del tempo, 1' immenslta dello spazio. Ma qiieste poclie tinte 

 vogiionsi impastare , e compartire e degradare con niae- 

 stria : e a cjuesto intesero i nostri sommi dipintori , e di 

 questo pare die ora talunl ab])i.nno suiarrito il vero processo. 



Dicono adnnqne i critici delParte: a clie parlar tanto di 

 disegno , di costume, di composizione, d'ideale, di grande 

 stile, e non accennar mai al colore' Sono , e vero, quei 

 punti la sapienza artistica , ma tuttavia il colorito e gran 

 parte dell' esecuzione , e nelle opere deH'imitazione Tese- 

 cuzione e un gran che. 



Vero e die gli scrittori e i maestri si sdebitano alle- 

 gando clie il colore non s' insegna ; clie il pittore dee sen- 

 tirlo , e se non e commosso per se medesimo a questo 

 pregio dell'arte, le istruzloni , gli ammonimenti , i consi- 

 gli , le regole gli torneranno inutili. 



Questa oziosa risposta dettata dall' indolenza e fatale alia 

 pratica dell' arte : certo clie un artista freddo e di senti- 

 iTiento torpido non potra mai riuscire huon colorista : ma 

 un uomo di si gelato temperamento non dee porsi all'esei- 

 cizio delle arti dell'inspirazione : ed anche a clii e stremo 

 d' intelletto e privo di genio , non entreranno mai in capo 

 e nel cuore i ragionamenti sulle squisite linee, suUa me- 

 talisica dell' ordinanza delle storie e suU' idea veduta d;il 

 pensiero. Parlasi di dettar cose per l' istruzione di un gio- 

 vine adatto alle arti , clie sortito abbia dalla benignita 

 della sua indole le disposizioni piu accomodate alle mede- 

 slme. E per qnestl allievi noi estimiamo potervi essere 

 buone considerazioni e utili alia loro educazione anclie 

 nella pratica del colore, esaminato astrattamente. Molto piii 

 poi potra aitarsi 1' instituzione del giovine, se il bel co- 

 lorire si studia gia posto in atto da valenti maestri. Da 

 che le italiane scuole pittoresclie possono vantarsi di co- 

 lori-ti eccellenti ed esimj , perche sulle loro opere non po- 

 tranno farsi ragionari, esami , imparzlali confronti e studj 

 vantaggiosissimi ragionando suUa loro maniera , suH'efFetto 

 miialjile da essi conseguito , sui loro metodi , sulla qna- 

 litii e uso dei colori da essi adoperati ? La sola scuola 



