PARTE STRANIERA. 201 



coil till successo clie merlta di eccitare 1' liitevesse e Tat- 

 tenzione degll amicl deirumanita e die fa presentire tutta 

 r utilita clie se ne puo aspettare. 



Fra le creazioni del genio della carlta, nessuna plu in- 

 gegnosa e piu amabile di quella degli asili per V infanzia, 

 o scuole per i piccoU fanciulU {Cap II), in cui questi si 

 trovano radnnati sotto una protettrice vigilaiiza, ricevono 

 mentre si divertono le piii tenere cure e si preparano , 

 senza saperlo , una seria educazione. Non seguiremo V au- 

 tore nella esposizione della origine e dei prinii tentativi 

 di questi stabilimenti, che molto se ne e gia detto e pub- 

 blicato fra noi; ne lo seguiremo in quella dei loro pro- 

 gressi nei varj paesi dellEuropa e speclalmente nelT Ita- 

 lia nostra, che a tutti e noto lo zelo della carita religiosa 

 che inspire i rispettabili ministri dellEvangelio, Aporti di 

 Cremona, Lambruschini di Firenze, Zezi di Milano, per ta- 

 cere di altri noml che pure suonare devono belli agli amici 

 delTumanita e di chi ha a cuore la fisica e la morale edu- 

 cazione dei figli del povero. Ci basti il dire, come lo fa 

 notare De Gerando, non esservi quasi paese d'' Italia, in 

 cui non siasi adottata cosi utile instituzione. 



Espostl brevemente i beneficj fisici e morali che offrono 

 gli asili alle famiglie povere, 1 autore discorre dello spirito 

 che deve presiedere alia organizzazione ed alia direzione 

 di essi. '< Al cuore delle madri, sono parole di De Geran- 

 do, e mestleri domandare le direzioni necessarie agli asili. 

 Le ispirazioni della materna tenerezza rivelano lo spirito 

 che deve jiresiedervi. In un''eta ancora si debole , la via 

 della felicita e quella che deve condurre T'infanzia alia 

 istruzione. L'arte di piegarla alia disciplina consiste nel- 

 Tarte di farla godere. Le lezioni saranno dunque giuochi 

 variati, ma regolari; Tautorita vi si mascherera sotto le 

 forme delP affezione; i fanciulli si troveranno sottomessi, 

 sentendosi protetti^ 1 obbedienza medesima sara in essi un 

 sorriso ». De Gerando avverte di guardarsi qui da uno 

 scoglio, di non ascoltare cioe di troppo il desiderio di 

 dare in questi stabilimenti una sfera troppo estesa alia 

 istruzione. " Sebbene questi asili portino spesse volte il 

 nome di Scuole, si snaturano se ne prendono Taspetto se- 

 rio e grave, se vi e prodigato oltre misura lo insegnamen- 

 to J se e accompagnato da un apparato metodico. L'inse- 

 gnamento qui non dev^essere che una continua ricreazione. . . 



