86 CHRONIQUE AGiiJGOLii (19 OCTOBRE 1872). 



caise est celle qui pratique le moins le cheval • ce noble et salutaire exercice est 

 tombé en désuétude parmi nous, 



<•• Il imporle donc essentiellement de donner à la production et à l'éducation du 

 cheval l'élément qui lui est indispensable, c'est-à-dire l'enseignement par le réta- 

 blissement de recelé des Haras; non telle qu'elle existait autrefois^ dans le but de 

 fournir des fonctionnaires à l'adrainislration, mais sur des bases plus larges lui 

 permettant de recevoir de tous les points de la France tous ceux qui par goût, par 

 aptitude, ou par intérêt se destinent à i'indusirie chevaline, et qui, sortis de là, ré- 

 pandront dans leurs exploita Lions les connaissances théoriques et pratiques sérieuses 

 qu'ils auront acquises. 



« Il n'e.'-t pas coniesialde que le rétablissement de cette institution contribuera à 

 relever parmi nos populations le goût et la pratique du cheval, de même qu'elle 

 contribuera pur son enseignement à répandre les méthodes économiques et ration- 

 nelles, aiin d'arriver à une production rémunératrice avec le concours et la protec- 

 tion de l'Etat. 



ce Monsieur le Ministre, un de vos prédécesseurs, l'honorable M. Victor Le franc, 

 en ouvrant le 31 juillet 187 1 la session du Conseil supérieur des Haïras, s'exprimait 

 ainsi : <c Yous savez tous, Messieurs, dans quelles circonstances fut supprimée, en 

 1852, l'école des Haras. Cette mesure prise sans débat contradictoire rendit désor- 

 mais moins sûr le recrutement du personnel Les examens qui donnaient accès 

 dans la carrière étaient peu sérieux lorsqu'ils avaient lieu réellement; on pouvait se 

 demander s'il y avait une porte pour entrer et une porte pour sortir, et si le crible 

 que l'on opposait aux solliciteurs n'était pas fait de telle sorte que l'on pût passer 

 au travers ou au-de.-sus. Pour remédier à de tels inconvénients, M ssieurs, je crois 

 nécessaire de rétablir une Ecole des Haras dans toute l'acception du terme. 

 J'indiai.e sommairement les bases principales de son organisation. L'enseigne- 

 ment y serait gratuit; les éludes, d'une durée de deux ans, seraient suivies d'un 

 examen donnant droit, s'il était subi convenablement, à un stage de deux ans dans 

 les d.^pôis d'étalons et un traitement annuel de 1,500 fr. A ia fin du stage, un 

 nouvel examen viendrait couronner le travail et l'aptitude par un diplôme qui ou- 

 vrirait définitivement aux jeunes élèves les portes de l'Administration des Haras, 

 ou leur permettrait d'appliqur, dans l'industrie privée, le fruit de leurs études. A 

 cet enseignement, pourraient avoir accès des auditeurs libres payant une légère re- 

 devance. » Cette proposition ne rencontra au sein du Conseil supérieur aucune 

 opposition sérieuse, la seule objection de quelque valeur, faite avec raison, fut que 

 le personnel à recruter pour les Haras, n'était pas asstz nombreux pour justifier les 

 frais de l'Ecole. Sans doute, mais n'y a-t-il donc en France à foi'a er que ce seul 

 personnel, et notre pays n'est-il pas couvert de milliers de haras j)ariiculiers dont 

 les propriétaires, leuis enfants ou leurs employés, ne demanderaient pas mieux que 

 de veuir puiser cet en-eignement et ces méthodes, ces doctrines et ct ite tradition 

 qui font auioura'hui corafilét. ment défaut, et qui ne tarderaient pas à s'établir, à 

 se propager à s'imposer le jour où l'institution de l'Ecole sera mieux comprise, 

 c'est-àfiTre mise à la portée de tous, au lieu d'être uniqueitient réservée à l'éduca- 

 tion des officiers de l'aitministralion. 



c Ces résultats à espérer ne sont pas douteux, car tous les of'-ci-rs qui ont rendu 

 de sérieux services, et dont la plupart appartiennent encore à l'Administration, 

 sont sortis de l'ancienne Ecole des Haras. 



« Que n'est-on en droit d'espérer lorsque, dans chaque région hippique, setrou- 

 veroni dispersés, dans des élevages pariiculiers, de nombreux élèves :>o.tis de 

 cett*- institution rétablie sur des bases plus larges, développées dans l'appendice 



ci joint. . , . , . 



. En conséquence, Monsieur le Ministre, les soussignés, tous propriesaires, éle- 

 veurs agricultcirs, organes et leprésentynts de tous ceux qui s'intéressent à la 

 production chevaline de notre pays, ont l'honneur de vous deuander le réiabiis;e- 

 ment ce l'Ecole des Haras, et vous prient de la comprendre dans les prévisions du 

 budget de votre Almiuistra ion pour l'année 1873. » 



Sans entrer dans des détails trop longs sur la manière dont M. Meyer 

 propose que l'Ecole des haras du Pin soit reconstituée, nous dirons 

 seulement que l'enseignement qui y serait donné devrait cotiiprendre 

 l'étude des races chevaline.-*, l'éleva^^e, l'hygiène, l'anatomie, l'extérieur, 

 la physiologie, les éléments de médecine vétérinaire, la ferrure, Féqui- 

 tation et le ménage, le dressage^ l'agriculture et la botanique dans 



