584 CHRONIQUE AGRICOLE (DEUXIÈME QUINZAINE D'AOUT 1869), 



1° MM. Laborderie (Gironde); — 2° Bolau (Finistère); — 3° Gendrot (Sarthe); 



— 4° Benoît (Maine-et-Loire); — 5° Lemonnier (Paris); — 6° de Keranflech 

 (Finistère); — 7° Franc (Gantai); — 8° Boutin (Ille-et- Vilaine); — 9" Poisson 

 (Mayenne). ; ,• , ■ ■ • •-' r.ijij jvj . •• -.'|ii. • 



Lea élèves de l'école de la Saulsaie qui 0oti<ft)*efailfiljelaE«ii|)liàine^de 

 capacité agricole sont au nombre de huit. Ce sontaii qoij Jnomaauai . 



1° MM. Claude-François Convert (Ain); — 2° Marie-GreorgBS-CamiHe'Cuzin 

 (Isère) ; — 3° Antoine Ray (Allier) ; — 4" Louis-Arthur Baudouin (Saône-et-Loire) ; 



— 5° Léon Ghodliiewicz (Podolie, Russie) ; — 6° André Jimaray (Ain);^— r-^7,";^^aGqvi9Ji , 

 Paradis (Allier); — Louis-Jean-Baptiste Favré (Isère). 



A 'propos de l'enseignement agricole, on pourrait s'inquiélcr de sa- 

 voir oti en est le projet de fondation d'un Institut supérieur agronomi-,, 

 que, voté^ sur le rapport de M. Tiss'eranJ, par la Commission swpérie.ui.;^,.. 

 de l'Enquête, demandé à la dernière discussion du bud^'el par j|4-^4^- 

 putés, réclamé par la Société des agriculleurs de France dans sa 

 session de décembre 18()8, et/ au mois de jtïin dernier, par le Con- 

 grès de Nancy. En attendant que cet établissement, si instamment; 

 désiré par l'agriculture nationale tout entière, soit enfin créé, les cours 

 supérieurs d'agronomie institués au Muséum d'histoire naturelle par 

 M. Duruy, dans le courant du mois d'avril dernier, lorsqu'il était 

 encore ministre de l'instruction publique, donnent des résultats très- 

 satisfaisants. C'est ce qui résulte d'une communication faite dans la 

 séance du 23 août à l'Académie des sciences par M. Chevreul, à proj-^ 

 pos d'un opuscule qu'il vient de publier, et qui est intitulé : Co/wêie^' 

 raLi(ihS sur l'ensoi(jnement agricole en gméral el sur Ven&eignemani agro-isK 

 nomique au Muséum d^ histoire naturelle en particulier. Après avoir^ 

 montré que l'agriculture comprend deux parties : la pratique culturale- 

 qui est l'art, l'agronomie qui est la science; la pfenaière ne pouvaniP'^ 

 être enseignée que dans les fermes, la seconde pouvant l'èlrc dans '" 

 les villes, l'illustre doyen de la section de chimie ajoute qu'il a établi, 

 dans la seconde partie de son livre : 1° que l'agronomie peut être en^^h 

 seignée aux élèves agronomes sans causer l'abaissement des sciences na^ '; 

 turelles qu'on professe au Muséum; 2° que cet enseignement peqt êlrg)., 

 d'un grand avantage à l'agriculture de la France etaux élèves agronon^es,^! . 

 M. Chevreul a terminé sa communication par ces paroles : « En par*- 

 lant de l'utilité de l'institution des élèves agronomes au Muséum, j'*-*'? 

 voue que l'expérience est en train de se faire ; mais en ayant égard aux" 

 chances défavorables de l'institiltion réalisée, pour ainsi dire, en même. , 

 temps que conçue, en tenant compte du nombre des cours ausqueUrj, 

 ces élèves n'avaient point été préparés, je né puis me défendre d'avoir 

 l'espérance du succès de l'institution, qiiand je réfléchis à l'excellente 

 conduite de ces jeunes gens d'élite, à leur zèle às/instrij^ç et,^ ^eujç^i 

 réponses aux interrogations qui leur étalent faites par des professeurs 

 ou par des aides-naturalistes. » On ne peut que se féliciter des résul- 

 tats acquis au Muséum et de ceux que l'avenir prépare au point de vue 

 de la science agronomique. C'est pourquoi nous nous empressons 

 d'enregistrer la communication de l'illustre directeur de cette grande 

 institution, dont les beaux jours, quoi qu'on, •jeg.;3jis§,, îpntjloin. â'êtrfto 

 passés^y jbI.jU « ,eiQE38oq T:3fi3 aaio.i. - :.^,a i.ii 33âibufiriai£M aslTûviii; ■-: , -J 

 3s! sFdiagoq ledo aniom ¥1 te^dp^'^ueàion des lainèsi-^^o-'" .îiK)ii siSiVi .>- 

 iL'a pdàitibri (îb'ftmieî'tiale des laines indigènes eSt loin de s'améliorer.; 



