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C/iiinie agricole (les dimanch-s et samedis, à onze heures et demie du malin). — 

 M. lîoussingault, professeur, ouvrira son cours le dimanche 21 novembre. — Objet 

 des leçons : De la terre végétale ; — Engrais et amendements ; — Développement 

 et constitution des plantes ; — Substances alimentaires ; — Démonstrations expéri- 

 mentales des procédés d'analyse. 



Agriculture (les mardis et jeudis, à sept heures et demie du soir). — M. Moll, 

 professeur, ouvrira son cours le mardi 9 novembre. — Objet des leçons : Continua- 

 tion de l'étude de la production animale : Elevage, tenue et emploi du cheval;*— 

 Exposé de la production industrielle en agriculture dans ses rapports avec la culture 

 proprement dite. — Etude des systèmes de culture. 



Travaux agricoles et génie rural (les mercredis et samedis, à sept heures et 

 demie du soir). — M. H. Mangon, professeur, ouvrira son cours le mercredi 10 no- 

 vembre. — Objet des leçons : Construction et installation des bâtiments ruraux ; — 

 Habitations et dépendances ; — Logements des animaux ; — Bâtiments pour la 

 préparation et la conservation des récolles ; — Chemins ruraux ; c'ôtures ; — Usines 

 agricoles ; — Examen de quelques cultures au point de 'me du travail qu'elles 

 exigent. 



Quelque excellents qu'ils soient en eux-mêmes, les enseignements 

 agronomiques du Conservatoire des arts et métiers et du Muséum 

 d'histoire naturelle sont loin d'être suffisants soit pour les jeunes pro- 

 priétaires qui achèvent leurs études à Paris, soit pour les élèves en 

 droit, en médecine ou en pharmacie qui doivent vivre dans les cam- 

 pagnes ou dans tous les cas connaître au moins les principes de l'agri- 

 culture, parce qu'ils seront en relations continues avec des cultiva- 

 teurs; ils sont surtout tout à fait hors de proportion avec l'étendue des 

 besoins à satisfaire. C'est par dizaines seulement que l'agriculture, qui 

 l'orme les trois quarts de la population française, compte les jeunes 

 gens qui reçoivent un enseignement agricole complet, et c'est par 

 milliers que l'autre quart de la France envoie des élèves dans les grandes 

 écoles qui forment des hommes pour les autres professions. Ces chiffres 

 sont d'une éloquence écrasante; il n'y a pas lieu de se vanter de 

 notre sagesse au dernier tiers du dix neuvième siècle. 



III. — L'Enquête agricole. 

 Deux nouveaux volumes de l'Enquête agricole viennent d'être pu- 

 bliés. Ce sont ceux relatifs à la 7^ et à la lO' circonscriptions, compre- 

 nant, la première, les départements de la Vendée, des Deux-Sèvres et 

 de la Loire-Inférieure, la seconde, ceux de l'Indre, de la Creuse et de 

 la Vienne. La première enquête a été faite sous la présidence de M. Le 

 Roux, alors vice-président du Corps législatif, aujourd'hui ministre de 

 l'agriculture et du commerce ; les documents réunis forment un volume 

 de 772 pages. L'enquête dans l'autre circonscription a été présidée par 

 M. Du .Mirai, et les documents réunis ne forment qu'un mince volume 

 de 104 pages. Ce n'est pas la première fois que cette énorme différence 

 entre les manières d'agir des présidents s'est présentée. Quoi qu'il en 

 soit, il reste encore à publier les rapports d'enquête dans quatre cir- 

 conscriptions départementales, savoir : la 1 5", correspondant aux dé- 

 partements de la Haute-Vienne, de la Charente et de la Charente-Infé- 

 rieure, où le président de l'enquôte était M. André (de la Charente), 

 député; — la 18% aux départements du Gers, de la Haute-Garonne et 

 de Tarn-et-Garonne, oîi l'enquête avait pour président M. Granier de 

 Cassagnac, député; ■ — la 21% aux départements de l'Ariége, des 

 Pyrénées-Orientales et de l'Aude, où le président de l'enquête était 



