32 J- Behrens: Über Düngungsversuche. 



Kulturpflanzen dem Physiologen dankbare Fragestellungen in grosser 

 Zahl, und vielfach bearbeitete Fragen gewinnen ein neues Aussehen, 

 wenn man ihnen unter physiologischen Gesichtspunkten näher tritt. Es 

 bestätigt sich, was Schindler sagt: „Niemand, der die Geschichte der 

 Wissenschaft vom Pflanzenbau kennt, wird im Zweifel darüber sein 

 können, dass die Portschritte derselben von jeher innig geknüpft waren 

 an die Fortschritte der Pflanzenphysiologie bezw. an die Wertschätzung, 

 welche die letztere bei den Forschern auf dem Gebiete der Pflanzen- 

 produktion fand. Die Physiologie, selbst noch eine junge Wissenschaft, 

 kann uns derzeit freilich nicht den Zauberstab reichen, mit dessen Hilfe 

 sich alle Quellen der Erkenntnis erschliessen; sie ist aber unsere zu- 

 verlässigste Führerin, und es ist nötig, dass diese Tatsache in der 

 Forschung und in der Lehre den gebührenden Ausdruck findet."*) Möge 

 sie insbesondere darin ihren Ausdruck finden, dass sich namentlich die 

 jüngere Generation der Forscher, welche auf dem Gebiete des Pflanzen- 

 baues im allgemeinen und der Düngungslehre im besonderen arbeiten, 

 mit der physiologischen Seite ihres Faches recht eingehend vertraut 

 machen möge, und dass auch aus der Zahl der zünftigen Botaniker sich, 

 wie der angewandten Botanik überhaupt, so auch dem in Frage stehen- 

 den Gebiete mehr als bisher tüchtige Kräfte zuwenden möchten. Die 

 Erfolge der angewandten Botanik werden auch der reinen Botanik zu- 

 gute kommen. Ist doch der Unterschied zwischen beiden schliesslich 

 nur ein konventioneller: Das Lebensrätsel bleibt dasselbe, ob es uns in 

 einer Alge des Meeres, in einem Farn des tropischen Urwaldes oder in 

 einer Nutzpflanze entgegentritt, und die Ziele sowohl wie die Methoden 

 zur Erschliessung des Lebensrätsels sind in der angewandten Botanik 

 dieselben wie in der reinen Botanik. Unsere Arbeit würde fruchtlos 

 sein, wenn wir bei dem Streben, das Leben der Kulturpflanzen verstehen 

 und in bestimmte Bahnen lenken zu lernen, die Wege der exakten 

 Wissenschaft verlassen wollten ! 



Schindler, Journ. f. Landw., 1898, S. 242. 



