CHRONIQUE AGRICOLE (24 AVEIL 1875). 123 



« 4' Adoption du système de l'externat payé, l'Etat accordant chaque année un 

 certain nombre de bourses, données au concours ; 



« 5" Annexion à l'institut d'une ferme expérimentale d'une cinquantaine d'hec- 

 tares seulement, à proximité de Paris, qui serait distraite de Fun des domaines 

 de l'Etat. » 



La Commission de l'Assenoblée entend que l'on se mette immédiate- 

 ment à l'œuvre; elle propose en eonséquence de voter sur le budget 

 de 187G une somme totale de 500,000 fr. Sur ce crédit, 300,000 fr. 

 seraient employés à l'appropriation du local de la nouvelle Faculté, à 

 l'achat des collections et au premier établissement de la ferme expéri- 

 mentale. Le reste du crédit, soit 200,000 fr., servirait à couvrir les 

 dépenses de l'année courante ; cette somme serait réduite du montant 

 des recettes de la Faculté. Ces recettes proviendraient de la rétribution 

 annuelle des élèves et des droits d'examen. La Faculté n'aurait que 

 des externes, dont les études dureraient trois ans. Les cours embras- 

 seraient toutes les sciences appliquées à l'agriculture, notamment la 

 mécanique, laphy.'ique, laméléorologie, la zoologie et la zootechnie, 

 la géologie, la législation et le droit rural, la sylviculture, la viticul- 

 ture, rarboriculture, Iborticulture, la technologie^ l'économie et la 

 statistique. Chaque année, les élèves sortant les premiers pourraient 

 recevoir aux frais de l'Etat, une mission complémentaire d'études. 



Cette organisation nous paraît, en fin décompte, la meilleure que 

 l'on puisse proposer pour un enseignement supérieur général de Ta- 

 griculture; ce sera certainement faire chose très-utile que de décider 

 que les diplômes obtenus dans la Faculté d'agriculture donneront les . 

 mêmes droits que ceux décernés dans les autres Facultés littéraires ou 

 scientifiques. La Faculté aura, en outre, l'avantage de former des 

 hommes qui manquent généralement aujourd hui pour l'enseignement 

 agricole secondaire et pour la direction des fermes-écoles. On a eu 

 l'excellente pensée de faire corcourir les deux ministères de l'agricul- 

 ture et de rinstruction publique à !a création des chaires d'agriculture 

 départementales ayant pour but d'enseigner l'agriculture dans l'école 

 normale du département, et en outre de faire des cours ou des confé- 

 rences dans les chefs-lieux de canton. La tentative n'avait eu d'abord 

 qu'un succès médiocre ; cela tenait d'une part à ce que l'on manquait 

 d'hommes spéciaux, et d'autre part à ce qu'on n'offra't aux hommes 

 disposés à prendre des fonctions très-rudes et très difficiles qu'une in- 

 demnité dérisoire de quelques centaines de francs. On ne fait rien avec 

 rien. Comment engager des jeunes gens à prendre une carrière qui 

 exige de longues études préalables, puisqu'il faut arriver à posséder 

 des connaissances variées et étendues, alors qu'on ne leur promet pas 

 même le pain de chaque jour? Il y avait un cercle vicieux qu'il fallait 

 rompre. On a commencé, comme cela était juste, par relever la fonc- 

 tion, en lui allouant des honoraires suffisants. Maintenant, des profes- 

 seurs pourront se former parce qu'un avenir leur est ouvert. 



La Faculté d'agriculture servira de pépinière pour les professeurs 

 dont ont besoin les campagnes, en même temps qu'elle mettra les 

 propriétaires et tous les hommes publics en situation d'acquérir les 

 connaissances agrononiiques nécessaires pour assurer la prospérité du 

 pays. Le rapport de M. de Dampierre montre parfaitement combien 

 l'institution nouvelle est nécessaire pour relever la France et pour la 

 mettre, au point de vue des connaissances agricoles, au même niveau 

 que les pays voisins. Dans plusieurs de nos précédentes revues agri- 



