LES ÉCOLES AGRICOLES MOYENNES ET PRIMAIRES DE LA PRUSSE. 415 



moyens propriétaires dominent. C'est de leur instruction qu'il con- 

 vient surtout de se préoccuper quant à présent, car aucune école ne 

 leur a encore été ouverte chez nous, qui soit analogue à celles dont 

 nous voulons parler. Voici los bases sur lesquelles celles-ci doivent 

 être instituées, d'après le rapport dont nous suivons les indications. 



Les écoles moyennes agricoles, y est-il dit, doivent être constituées 

 de façon à montrer aux agriculteurs les efforts qu'ils ont à faire pour 

 élever leur situation professionnelle et particulière. Leur organisation 

 est la suivante : L*école comporte trois divisions d'une année de cours 

 chacune. L'instruction préparatoire nécessaire pour y être admis cor- 

 respond à la troisième d'une Realschule, c'est-à-dire à quelque chose 

 dont se rapproche ce qu'on appelle maintenant en France l'enseigne- 

 ment secondaire spécial. Le directeur est un Fach Schulman gradué 

 dans les sciences naturelles ou agricoles, ce qui veut dire un homme 

 ayant fait ses preuves de connaissances spéciales par un examen et 

 non pas simplement un agriculteur empirique, dit praticien. L'ensei- 

 gnement comprend : l'allemand, le français, l'anglais, l'histoire et la 

 géographie, les mathématiques élémentaires comprenant l'arpentage et 

 les nivellements, la physique, la chimie, l'histoire naturelle, la théorie 

 de la production agricole, l'économie rurale et l'administration agri- 

 cole, la tenue des livres, le dessin et le levé des plans. L'enseignement 

 des sciences physiques et naturelles est complété par des démonstra- 

 tions et des excursions. 



Voici maintenant les programmes spéciaux pour chacune des bran- 

 ches de l'enseignement. 



En ce qui concerne la langue du pays, il s'agit de perfectionner l'élève dans 

 son usage pour la vie pratique, par des rédactions, des analyses, des descriptions 

 de géographie et de sciences naturelles, des récits d'histoire, des mémoires 

 d'affaires, des procès- verbaux, des rapports, etc. 



En histoire et géographie, aperçu des faits historiques jusqu'aux temps les 

 plus récents, avec prédominance des circonstances les plus essentielles ; géogra- 

 phie spéciale du pays, en considérant particulièrement la constitution du sol, les 

 produits les plus essentiels et les conditions commerciales ; géographie des pays 

 limitrophes et géographie générale ou pohtique des États de l'Europe et des autres 

 parties du monde ; notions de cosmographie. 



En mathématiques, nombres entiers, fractions, calcul décimal, calcul d'in- 

 térêts, de partage et d'alliage, équation simple, racine carrée, racine cubique ; 

 ligne droite, angles, figures planes et cercle, notions les plus essentielles de pla- 

 nimétrie et de stéréométrie, mesure du prisme, de la pyramide entière et tron- 

 quée, du cylindre, de la sphère. Exercices pratiques d'arpentage et de nivelle- 

 ment. 



En physique et chimie, aperçu des propriétés générales des corps, statique 

 et dynamique, théorie de la chaleur, l'essentiel de la météorologie, notions som- 

 maires sur les autres parties de la physique, en particulier sur l'électricité, 

 notions précises sur les méthodes chimiques applicables aux choses agricoles et k 

 la technologie. 



En histoire naturelle, connaissance sommaire des minéraux les plus essentiels 

 et des roches, aperçu de la formation de la terre ; organographie et morphologie 

 des plantes, principales notions d'anatomie et de physiologie végétales; classification 

 et descriptions des familles les plus essentielles pour l'agriculture; notions de 

 viticulture et d'arboriculture fruitière, si l'école n'est pas située dans une région 

 où la vigne et les arbres soient des parties principales de la production agricole ; 

 brève énumération des principales classes d'animaux, avec considération parti- 

 culière des animaux utiles et des animaux nuisibles pour l'agriculture ; parties 

 essentielles de l'anatomie et de la physiologie ; notions de vétérinaire. 



En théjrie de la production agricole, défrichement et assainissement du sol 

 (drainage et prairies), travail du sol, engrais, culture et récolte des plantes ; notions 

 choisies sur la machinerie ; fonctions économiques des animaux, bases de l'alimen- 



