CHRONIQUE AGRICOLE (24 MARS 1877). 445 



usant du droit qui avait été réservé, a voté, à la fia de la session dernière, la dé- 

 nonciation du traité. 



« 11 est très -fâcheux qu'avant de prendra cette grave détermination, on n'ait pas 

 prévu quelles en seraient les conséquences et qu'on n'ait pas pris à l'avance les 

 mesure> n(^cessaires pour assurer le fouctioni)c:nent de l'enseignement pratique. 

 Non pas qu'on ait k regretter le système suivi depuis dix ans, et qu'une réforme 

 ne fût désirable i mais, par le fait de la résiliation, sans avoir pré,)aré l'avenir, on 

 est retombé dans ce qu'il fallait, avant tout, éviter, la situation de 1867, c'est-à-dire 

 une école sans les terrains nécessaires pour constituer un enseignement pratique 

 sérieux, 



« Daus un établissement destiné à former d s agriculteurs et dont l'enseignement 

 doit être essentiellement professionnel, il faut que les élèves puissent faire sur le 

 terrain l'application des inéories (]ui leur sont enseignées. Il faut que la pratique 

 leur démontre la justesse des précep'es qu'on leur inculque, et qu'on peut, en 

 alliant la science à la pratiqu , obtenir des résuliats fructueux et rémunérateurs. 



« Il faut surtout éloigner d'eux ces cultures fantaisistes et ces cultures trop sub- 

 ventionnées qui sont le plus dé>v;stable exemple qu'on puisse donner à des jeunes 

 gens instruits et intelligents, mais dont le jugement n'a pas encore acquis la recti- 

 tude que donne l'expérience. 



« Ils ne sauraient comprendre que notre première Ecole d'agriculture soit 

 restreinte à 39 hectares, tan lis que 2 20 hectares sont distraits du parc de l'Ecole 

 pour être affectés à la chasse et à des cultures pour le gibier; et que, pour modi- 

 fier le système d'exploitation de la partie de la ferme sur laquelle on leur enseigne 

 la pratiq' e a;,'rico!e, on soitoblig' de payer une subvention annuelle de 30,000 fr. 



• Quant à la ferme actuelle, elle est tellement restreinte qu'elle ne peut pro- 

 duire les fourrages nécessaires à la nourriture des animaux qu'on y entretient, 

 et qu'il faut acheter, chaque année, pmr une somme considénble, di foin et 

 de la paille. Celte somme, jointe au fermage annuel de 7,800 francs produit par 

 les coupes de bois, terres arables et prairies du surplus du parc, suffirait large- 

 ment à payer le prix réclamé pour la sous-location des 220 hectares indispensa- 

 bles au fonctionnement de rE:oIe. 



« A'ijourd'hui, les terres labourables n'ont pas une étendue suffisante pour les 

 applications à faire devant les élèves, comme complément des études théoriques, 

 non plus que pour l'emploi et la démoostratio i des machines perfectionnéos, 



'<■ La culture des céréales ne peut se faire qu'irrégulièrement; ain<i, en 1876 

 il n'a pas été semé de froment sur le domaine de l'Ecole; les élèves n'auront pas 

 le moyen d'en étudier sur pla'^e les procédés de culture et de récolte, ni de faire 

 des observations sur les maladies et les accidents auxquels cette plante peut être 

 exposée pendant le cours de sa végétation. 



« A ces inconvénients il y a lieu d'ajouter ceux résultant de la location du parc 

 à un fermier étranger, se livrant à des cultures de fantaisie pour la multiplication 

 du gibier. Il y a 1^ des exemples de mauvaise culture qu'il est fâcheux de placer 

 so'is les yeux des élèves. En outre, ce voisioage, avec les servitudes onéreuses qu'il 

 impose, nuit essentiellement k la discipline et à !a bonne tenue de l'Ecnle. Les 

 cours ei chemins de l'établissement sont sans cesse traversés par des ouvriers sur 

 lesque'sle directeur n'a aucune autorité, quelles que soient les infractions qu'ils 

 comme tent. 



« Teilt-s sont les impressions ressenties par les membres de la Commission, 

 après avoir visité la partie du parc réservée k l'ÉaoIe. 



« Heureusement, une circonstance imprévue met aujourd'hui l'État k même de 

 compléter, sans sacrifice pécuniaire autre que la couslruction d'une porcherie sur 

 la ferme extérieure, l'étendue des terrains nécessaires à l'enseign-ment pratique, 

 par i'aiijonciion des 220 hectares du parc sous-loué à M. Bleymuller. 



• Ce p ro d'une étendue to'ale de 300 hectares entourés de murs, fournirait tout 

 ce qui est indispensable aux applications des cours. La composition du sol est va- 

 riée ; on y trouve à la fois une vallée avec cours d'eau, des terres calcaires, des 

 terres argileuses, des alluvions, des bois, d-^s prairies. G est le meilleur do naine 

 qu'on puisse oftrir comme objet d'études et d'observation aux lO.^' élèves de l'Eîole 

 et aux savants professeurs dont ils suivfnt les le;ons. Nulle part ou ne saurait trou- 

 ver un choix plus varié d'application pour la géidogie, la minéralogie, l'agrologie, 

 la botani.iue, la sylviculture, le g^nie rural ei l'agriculture. 



« La réunion de la totalité des 300 hectares du parc constituerait k l'Ecole un 

 domame d'au moms 100 hectares de terres cultivables, plus des prairies et des bois 

 afl'ectés à l'étude de la sylviculture. 



