386 L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE DANS LE CANTON DE SAINT-DIZIER. 



le sujet indiqué par le président, et chacun des membres de la Com- 

 mission ajoute quelques questions à celles de l'instituteur pour s'as* 

 surer si l'élève a bien compris ce qu'il a appris. 



Les instituteurs du canton de Saint-Dizier ajoutent toujours aux 

 leçons du catéchisme agricole, quelques notions d'ornithologie, appli- 

 quées à l'agriculture et puisées le plus souvent dans les brochures 

 publiées par notre savant collègue M. Lescuyer, et dont il a généreu- 

 sement doté toutes les bibliothèques scolaires. Le Comice a obtenu 

 dernièrement de M. le préfet de la Haute-Marne, pour appuyer l'en- 

 seignement ornithologique, l'autorisation d'afficher dans toutes les 

 écoles, les condamnations prononcées contre les dénicheurs par le 

 tribunal d'arrondissement durant les dernières années, 



Quelquesinstituteurs, versés dans l'étude de la botanique, enseignent 

 à leurs élèves à connaître les plantes utiles et les plantes nuisibles qui 

 se trouvent sur le sol de la commune et ont composé des herbiers 

 agricoles que nous voudrions rencontrer partout. Dans l'école d'Kcla- 

 ron, notamment, cet herbier agricole, renouvelé presque tous les ans 

 par les élèves de la classe, comprend une poignée de toutes les plantes 

 cultivées dans la commune, des plantes propres à former de bonnes 

 prairies, des plantes nuisibles à l'agriculture, des plantes médicinales, 

 et des plantes vénéneuses. Le tout bien lié, étiqueté avec soin est 

 exposé dans une vitrine avec d'autres objets suscepùbles de piquer 

 la curiosité des enfants, tels que, des parcelles desséchées du sol et 

 du sous-sol du territoire communal, prises dans différentes contrées, 

 échantillons de céréales, de colza, navette, etc., tiges de lin, filasse 

 brute et peignée, betteraves conservées dans l'alcool avec ses trans- 

 formations successives depuis le moment où elle a passé sous la râpe, 

 jusqu'à celui où elle] sort de la turbine à l'état de sucre cristal- 

 lisé, etc., etc. 



Le travail de la Commission dure plusieurs jours, puisqu'elle se 

 transporte dans toutes les écoles du canton; mais le Comice de Saint- 

 Dizier trouve dans son sein un grand nombre de personnes dévouées 

 qui ne craignent pas de sacrifier plusieurs journées d'un temps pré- 

 cieux pour être utiles aux enfants de la jeune génération, et leur 

 inculquer avec les notions agricoles, l'amour du sol et le désir de 

 rester dans leurs villages, au lieu d'aller chercher loin du foyer do- 

 mestique, d'une surveillance quelquefois gênante, les plaisirs malsains 

 de nos grands centres industriels. 



Lorsque les examens sont terminés, on procède à la distribution des 

 récompenses. Il y a toujours là de grandes difficultés tant pour la part 

 des maîtres dont le zèle va toujours croissant, que pour celle des élèves 

 entre lesquels s'est établie une heureuse rivalité. 



Le Comice vote tous les ans une sornme de deux cents francs pour 

 les récompenses à décerner, mais cette somme ne suffit jamais. Il 

 nous faut faire appel à quelques heureux collègues qui, chaque année, 

 nous aident de leur généreux concours. Sans eux, sans l'appui qu'ils 

 nous prêtent, le Comice ne pourrait reconnaître les efforts conscien- 

 cieux des instituteurs du canton. 



Nous promettons tous les ans à ceux-ci : un premier prix consistant 

 en une médaille d'argent et une récompense pécuniaire de 50 francs; 

 un second consistant en une somme de 25 francs; et aux élèves: dix 

 livrets de caisse d'épargne de 10 francs. 



