X CONGRÈS IIOHTICOLE DE 1891. 



L'enseignement horticole dans les écoles primaires, 



par M. Patte, 



iristitiitenr à Élincourt-Sainte-Marguerite. 



Depuis longues années, dans le département de l'Oise^ l'Hor- 

 ticulture, comme l'Agriculture d'ailleurs, est enseignée dans la 

 plupart des écoles publiques. Grâce aux savantes Jeçons faites 

 par des professeurs distingués et expérimentés, donnant des 

 directions intelligentes et raisonnées, des démonstrations pra- 

 tiques complétant leurs cours théoriques, si intéressants et ins- 

 tructifs, on peut dire, sans prétention, qu'un grand pas est 

 obtenu en faveur de la culture des jardins. Mais il reste encore 

 beaucoup à faire pour obtenir les résultats qu'en attendent avec 

 juste raison tous ceux qui sont soucieux des intérêts agricoles 

 et horticoles. 



Essayons de démontrer sommairement comment l'Horticul- 

 ture peut être associée aux matières de l'enseignement primaire 

 en ce qui a trait à la partie théorique. 



1** La lecture contribue pour une large part au développement 

 de la science horticole. Sans faire du livre de lecture un ouvrage 

 essentiellement destiné à celte matière, on peut, avec certains 

 avantages, faire lire, de temps en temps, à des heures et à des 

 jours déterminés, dans de bons ouvrages d'Agriculture et d'Hor- 

 ticulture, les élèves des deux cours supérieurs, ceux auxquels 

 doivent s'adresser plus particulièrement les notions que nous 

 leur devons en fait d'enseignement horticole proprement dit. 



Ces excellents ouvrages ne manquent pas aujourd'hui, et on 

 peut, sans nuire à d'autres, citer les suivants : La première 

 année d' Agriculture et d'Horticulture, par H. Raquet; les iVo^zo/is 

 élémentaires d'Agriculture et d'Horticulture, par P. Favettej 

 \q?> Notions d'Agriculture et d'Arboriculture, par E. Pamart; les 

 Travaux des champs, par Fournier, etc. 



Ces leçons de lecture sont complétées par des résumés oraux 

 et écrits. 



2'' L'orthographe contribue aussi à la diffusion des principes 

 horticoles par des dictées choisies; ces dernières, sans être tout 



