SÉANCE DU 21 MAI 1891. XI 



à fait de cette nature, peuvent être d'autant plus nombreuses 

 qu'on se trouve au sein d'une population occupée aux travaux 

 des champs. 



3° En style, des sujets spécialement choisis coopéreront à faire 

 aimer le jardinage au moyen de canevas mis à la portée des en- 

 fants, de sommaires pris parmi les nombreuses occupations du 

 jardinage. 



4° En arithmétique, il y aura grand profit à faire effectuer 

 des problèmes se rattachant à l'économie domestique, des 

 questions relatives au calcul des dépenses et des bénéfices 

 réalisés dans la création d'un plant d'arbres fruitiers, de pépi- 

 nières, de frais de main-d'œuvre, etc. 



5° Mais ce sont les sciences physiques et naturelles qui vien- 

 dront compléter la partie théorique de l'enseignement de l'Hor- 

 ticulture par des leçons de choses faites suivant les exigences 

 des travaux de chaque mois. Notre honorable et dévoué inspec- 

 teur primaire, M. Gatinot, excelle dans cette partie du pro- 

 gramme de notre enseignement classique. 



Telle est, suivant nos vues, comment on peut combiner avec 

 profit et succès l'Horticulture aux matières de l'enseignement 

 primaire. 



Quant à renseignement pratique, il se donnera, suivant les 

 saisons, à des époques déterminées, et autant que possible en 

 dehors des heures de classe ; il sera l'application des leçons 

 théoriques soit du maître, soit des professeurs compétents. 



Pour compléter ce rapide exposé, il nous reste à faire con- 

 naître quels sont les avantages que l'on peut recueillir des con- 

 naissances horticoles. 



Le premier est de faire rester nos enfants au pays qui les a 

 élevés ; de les retenir par conséquent au foyer domestique, de 

 leur faire aimer les champs, les jardins, les bois, les promenades 

 si salutaires et si bienfaisantes à la santé. Car, comme le faisait 

 justement remarquer tout récemment, dans une solennité 

 scolaire, un honorable conseiller général, si tout le monde court 

 après les emplois, les fonctions publiques, où trouvera-t-on des 

 travailleurs de !a terre? En sera-t-on plus heureux? En effet, 

 la plus noble, comme la plus utile des professions, est celle de 



