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que doit être appelée à pratiquer la généralité des apprentis-jar- 

 diniers de Villepreux, celle dans laquelle ils auront le plus de 

 chances de trouver des moyens d'existence, étant observé toute- 

 fois que les exigences actuelles n'accordent la vie relativement 

 facile qu'à des Jardiniers auxquels, dans une certaine limite, 

 l'enseignement théorique a fourni les moyens de travailler avec 

 un savoir-faire éclairé. 



Les Jardiniers connaissant bien la taille et la conduite des 

 arbres fruitiers sont rares; il importe par conséquent que l'École 

 fasse une large part à l'enseignement de cette branche impor- 

 tante de la culture. 



^ S'il y avait peu à faire à l'École au point de vue du matériel, 



Il n'en était pas de même sous le rapport de la composition 



morale du personnel étudiant. Trop souvent des enfants élevés 



dans la ville, dans une liberté peu compatible avec la discipline 



nécessaire dans un internat, inaccoutumés aux travaux de la 



terre, n'éprouvant aucun attrait pour Fart des jardins, étaient 



dirigés vers l'Ecole des Pupilles de la Seine où ils n'apportaient 



aucune tendance pour apprécier et mettre à profit le précieux 



enseignement qu'ils y recevaient; ceux-là étaient fatalement 



une cause de déception pour les maîtres. 



^ Une réforme importante est apportée dans le recrutement de 

 l'Ecole qui dorénavant comprendra des jeunes garçons qui 

 auront demandé à être jardiniers et choisis parmi hs Enfants 

 assistés, recrutés dans les Agences de province; le nombre des 

 internes est fixé à cinquante; élevés à la campagne, ils y auront 

 reçu une instruction suffisante pour y avoir acquis leur certifi- 

 cat d'études primaires. 



Le but néanmoins ne serait pas atteint si l'on avait exclusive- 

 ment en vue de couvrir la dépense faite pour l'entretien de 

 l'Ecole par la vente des récoltes; on arriverait tout au plus à ce 

 but en élevant de jeunes enfants en vue d'en faire des manœu- 

 vres; la faiblesse des enfants ne permet pas que leur travail soit 

 mis en balance avec celui des hommes; enfin on ne peut pré- 

 tendre à enseigner, sans supporter des dépenses, à des enfants, 

 un art dont les travaux font honneur à la France et sont une 

 source féconde de la richesse nationale. On peut espérer trouver 



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