LXXXVlll MEMOIRES PRESENTES. 



se complètent à ce point que l'absence de l'une rend l'autre inin- 

 telligible et infructueuse. 



Et c'est ici que l'action des Sociétés pourrait devenir efficace. 



Le goût de l'Horticulture développé par une suite de leçons 

 intelligentes et à la portée de tous pourrait être entretenu: 1° par 

 des concours qu'elles organiseraient soit entre les maîtres, soit 

 entre les élèves ; 2° par des Expositions de produits, de fleurs, 

 fruits, etc. ; 3° par des distributions de graines, de plantes, etc. 



L'Etat accorderait volontiers ensuite des récompenses qui 

 deviendraient alors la sanction des résultats demandés au per- 

 sonnel enseignant, et que quelques personnes compétentes pour- 

 raient contrôler même sur place. 



On ne saurait avoir la prétention d'entrer ici dans tous les 

 détails, qui peuvent être fort variés du reste, d'une organi- 

 sation dont les bases seules sont indiquées dans les lignes qui 

 précèdent; mais ce que l'on a voulu faire ressortir, c'est que 

 l'Etat, s'il veut ajouter à la prospérité nationale et retenir peut- 

 être dans certaines mesures un ouvrier à la campagne, doit : 

 \" comprendre l'Horticulture dans le programme des écoles 

 primaires; 2° demander aux communes un léger sacrifice pour 

 rémunérer un professeur ou un bon maître-jardinier chargé de 

 donner des leçons aux enfants des écoles et même aux institu- 

 teurs; 3* organiser, avec le concours des Sociétés, des concours 

 entre les maîtres; 4" en organiser également entre les élèves; 

 5" donner des volumes et des médailles pour récompenser les 

 bons résultats obtenus et aussi les bonnes volontés. 



Mais ce qu'il faut avant tout, c'est qu'il agisse et qu'il agisse 

 sans tarder. 



Aucune branche de la richesse nationale ne doit être négligée 

 aujourd'hui. L'Horticulture, de même que l'Agriculture, dont 

 elle est sœur, du reste, en est une des plus importantes et mé- 

 rite, à ce titre au moins, d'attirer toute l'attention du Gouverne- 

 ment. 



