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zweifeln , dafs es Ihnen unmöglich gewesen sej^n wird , das Zerstreute so zu sam- 

 mehi, dafs daraus die EigeuthümUchkeiten der Früchte der einzelnen Familien 

 anschaulich werden, obgleich fast alle genannt sind, indem wir die Variationen 

 der einzelnen Eillieile verfolgten. 



Wollen Sie nun die Besonderheiten der Früchte in den verschiedenen Fa- 

 milien kennen lernen, so müssen wir sie einzeln durchgehen. Vorzüglich wird 

 dieses für die Eihüllen als die veränderlichsten Theile nöthig seyn ; denn was 

 die Embryonen anlangt, so entwickeln sich diese so übereinstimmend, dafs Sie 

 gewifs schon über die Gleichmäfsigkeit in so verschiedenen Klassen, wie die 

 Säugethiere und Vögel sind, erstaunt seyn werden *). Auf die wichtigsten Va- 

 riationen in ihrer Bildung habe ich zum Theil schon hingewiesen, zum Theil 

 bestehen sie eben darin, dafs die bekannte Eigenthümlichkeit einer Familie sich 

 entAvickelt und eine ihr fremde nicht. Ich müfste erzählen, dafs das Schwein 

 allmählig einen Rüssel bekommt, das Kaninchen nicht, doch das kcinnen Sie 

 sich sell)st leicht sagen, nachdem Sie erfahren haben, dafs in den ersten Wochen 

 alle Säu£ethiere kurze Menschenüesichter haben. Sie können, wenn Sie auf- 

 merksam die Entwickelung der Embryonen und ihrer einzelnen Theile verfolgen, 

 einige Abbildungen ansehen, und sie mit ausgebildeten Thieren vergleichen, 

 leicht sich selbst sagen , welche Eigenthümlichkeiten spätere Bildungen sind und 

 welche auf einem Zurückbleiben auf frühern Stufen beruhen. Sie werden ein- 

 sehen, dafs, um bei dem gewählten Beispiele stehen zubleiben, im Menschen 

 seine Kiefern und seine Nase auf Kosten des Hirnes zurückgeblieben sind, und wir 

 werden zuletzt, wenn wir die Bildungsgesetze zu entwickeln versuchen, ein ganz 

 einfaches Kennzeichen angeben, woran man unterscheidet, welche Formenein 

 Zurückbleiben und welche ein Fortschreiten nachweisen. 



Ich werde daher die Entwickelungsgeschichle der verschiedenen Embryo- 

 nen nicht erzählen, theils um nicht immer dasselbe zu sagen, theils weil ich in 

 der That, mehr auf allgemeinere Verhältnisse aufmerksam, die geringen Diffe- 

 renzen weniger beachtet habe. Nur gelegentlich mag also hie und da noch vom 

 Embryo gesprochen werden. 



Die genauere Kenntnifs der Eihüllen, und zwar nach ihrer gesammten Bil- 

 dungsgeschichte vom ersten Auftreten an, ist aber wichtig, weil nur dadurch die 

 verschiedenen sich widersprechenden Berichte verständlich werden und weil nur 



•) Diese Uebereinstimmung ist noch so wenig anerkannt, dafs Herr Prof. E. Weber, den Je- 

 dermann mit mir zu den ersten Analomen Deutschlands zählen wird, im dritten Bandfr seiner 

 Anatomie, wenn er von der Entstehung der Organe spricht, auf das Hühnchen noch sclir wenig 

 tlüclisicht nimmt, im 4ten Bande freilich schon viel mehr. 



