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 aucun rapport avec l'idée ou l'objet qu'ils ont en vue. A côté de quel- 

 ques mots corrects se trouvent des phrases inintelligibles, dans les- 

 quelles il y a substitution des substantifs, des verbes, des adjectifs; 

 parfois, lorsque le malade sait plusieurs langues, des mots apparte- 

 nant à ces diverses langues se trouvent juxtaposés sans motif, et il en 

 résulte un jargon des plus extraordinaires. 



Enfin, je dois mentionner une autre lésion un peu différente, il est 

 vrai, et qu'on pourrait plutôt rapprocher des altérations de la mé- 

 moire : je veux parler des malades qui ont conservé d'une manière 

 générale la notion de la valeur des mots, mais en ont oublié un grand 

 nombre, le plus souvent des substantifs ou des adjectifs. Gela entrave 

 à chaque instant la conversation et la rend hésitante et souvent in- 

 intelligible. 



Toutes ces variétés peuvent se rencontrer chez des individus diffé- 

 rents ou chez le même individu ; quelquefois, en effet, on voit des ma- 

 lades incapables d'abord d'énoncer une seule idée, arriver par des 

 progrès successifs à répéter des mots et des phrases, puis à parler à 

 peu près correctement. 



3° Nous ne citons que pour mémoire les cas où l'écriture devient 

 impossible par suite de l'abolition des mouvements de la main : pa- 

 ralysies cérébrales ou spinales, atrophies des muscles, contractures, 

 paralysies partielles, toutes les causes en un mot qui gênent l'action 

 musculaire, doivent être ici invoquées, et nous n'avons pas besoin 

 d'indiquer de règles plus précises pour arriver au diagnostic. 



4° Il existe aussi une faculté de coordination qui préside à la repré- 

 sentation graphique des idées, à la formation des lettres et à leur 

 assemblage en syllabes et en mots réguliers. Rarement cette faculté 

 est lésée isolément; car elle est liée à la faculté de coordination qui 

 préside à la parole par des connexions intimes sur lesquelles nous 

 insisterons plus tard; mais cependant il nous a été possible, en exa- 

 minant avec soin quelques malades, en étudiant certaines observa- 

 tions, d'analyser et de distinguer les symptômes que l'on rencontre 

 dans les cas de ce genre. 



La maladie offre deux variétés ou plutôt deux degrés. Dans le pre- 

 mier, le sujet, qui, à l'état sain, savait parfaitement lire et écrire, ne 

 peut plus tracer, malgré les efforts les plus soutenus, que des ronds, 

 des barres et des signes illisibles (obs. 6 et 8). Dans un second degré, 

 qui est plus fréquent encore, le malade peut écrire des mots, des syl- 



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