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Singolarmente commendevoli e per acume e per evidenza 

 di massirae sono i tltoli delle Hicompense e del Castighi, quello 

 della Giustizia , quello AeW' Arnionia e Gcnerosita , dQWAtUvitd 

 e Perseveranza , e della Religione. Bello e in quest' ultimo ti- 

 tolo il consiglio di non condurre ia cliiesa i fanciuUi in troppo 

 tenera eta « perche non si fa altro che cohivare in loro una 

 festevole compiacenza alle forme religiose e forse a grave 

 danno dcllo spirito », e nel penultimo possono dar materia 

 di molte e profonde osservazioni le seguenti parole : « e 

 inc.rescevole che il comun modo d' insegnare ahbia piii per 

 iscopo I' esercizio della memoria che dell' intelletto » . Oh , quan- 

 ta verita non si ascondono sotto si semplice corteccia! In- 

 telletti per tal modo allevati nunquam tutelcB suce fiunt. E 

 certo die non ad altro mirava Montaigne quando dicea 

 « non si domandi conto at fanciuUo delle parole soltanto della 

 sua lezione, ma del signijicato ben anche e della sostanza, » 

 Molte altre ottime cose di questo bel libretto citar vor- 

 remmo, ma preferiarao in vece di raccomandarne di nuovo 

 vivaraente la lettura , augurando che anche tra noi possa 

 essere ripetuto fino alia nona edizione , onde almeno si 

 vegga non essere la moltiplicita delle edizioni il privilegio 

 soltanto dei libri perniciosi od msulsi , del che abbiamo 

 pur troppo recentissimi esempi. 



II modo onde quest' opuscolo e tradotto, nel mentre fa 

 onore alia signora Mllesi per chiarezza e facilita di espres- 

 sione e per una sufficiente purita di favella , ridonda inol- 

 tre a sua lode per alcune emendazioni ed aggiunte da lei 

 introdottevi , e che ci mostrano come 11 suo cuore rispon- 

 desse concorde alia mente , nell' atto ch' ella dava alle in- 

 glesi idee una veste italiana. Ma quello che ancor piii fa 

 elogio alia signora Milesi si e la scelta del libro , peeche 

 nel procacciarsi con essa un titolo alia gratitudine di tutti 

 quelli che si daniio pensiero della buona educazione in Ita- 

 lia, ha dato un luminoso esempio di niaterno zelo , e ci ha 

 fornita una prova novella per asserire che dipende dalle 

 donne principalraente il buon esito dell' educazione , e con 

 esso la perfezione deiruiuano iucivilimento. 



