APPENDICE ITALIANA. 69 



sua eloquenza tolse a notare alcuul dlfetti che i genitorl nelle 

 domesticlie loro care debboiio cercai* di evitare per concor- 

 rere pienaineute coUe sollecitudini della pubblica antorita e 

 dei maestri alia grande opera di preparare una genevazione 

 inigliore col mezzo di una saggia educazione. E parlaiido del 

 quadro , occasione principalissima di quella solemiita, egli 

 noto come il Salvatore « se talvolta fido alV altrui mini- 

 » stero delle forti imprese , e fin dei prodigi , quando fu 

 II ad abbracciarsi e benedirsi la infanzia non cesse altrui 

 »> quell ufizio pietoso, ma lo voile suo e se ne fece orna- 

 II mento e diletto. Poiclie duaque per yn savio divisamento 

 >i venne oggi ornamento di queste sale , resti preside e 

 II modei-atore de' vostri studj. Quella immagine non si 

 " scosti dal pensiero , non vi diparta dal cuore. Nelle dif- 

 " ficolta della virtii , nelle oscurita dello studio, nella stan- 

 " chezza e tra le noje guardate a lui ; quel sorriso che 

 I' vi ricrea , quel labbro che parla di voi , quella mano 

 " che si leva a beiiedirvi confortino i vostri passi e rile- 

 II vino il vostro coraggio ; e, facendo di voi degli utili 

 II cittadini , dei figli teneri e riconoscenti , degli uomiui 

 '/ probi per sentimento e per principj , doneranno un' ara- 

 II pia ricompensa alle pene di chi vi regge alia saviezza 

 " ed alia virtii. >i Questo discorso fu recitato nelf aprile 

 del i837i e gia tre anni prima ( nelf aprile del 1834.) lo 

 stesso oratore aveva parlato delf educazione in genei-ale , 

 insinuando con forza di sode ragioni e con molto splen- 

 dore d" immagini negli animi de" giovanetti la gratitudine 

 onde sono tenuti ai genltori che loro procurano il tesoro 

 di una buona educazione ; ai maestri clie sottentrano in 

 quest' uficio ai parenti, e si addossano un carico che non 

 pub mai credersi degnamente ricompensato da nessuna 

 mercede. " La istruzione e tal beneficio ( egli disse ) che 

 " non puo essere raggiunto o pareggiato da nessun pre- 

 " mio, e del quale restera eterno ai vostri genitori ed a 

 )/ voi il debito della riconoscenza . Guardatevi ( soggiunse 

 " poi ) Tun Taltro come amlci e fratelli ;, che tali vi fanno 

 " Teta, le inclinazioui e gli studj Compatite alle altrui 

 II debolezze ;, che ciascheduno ha le sue. Siate cortesi e 

 11 amorevoli coi vostri servi;, che T esser nati padroni non 

 II e valore, e caso, e debito di amore. Non vi gittate im- 

 " prudenti ad ogni lettura ^ e plix nocevole un libro mal- 

 11 vagio che ogni piu malvagia societa. . . L'' istruzione della 



