i|l4 APPENDICE ITALIANA. 



({ue parti die all' intelletto ed alia volonta libera si riferiscono. 

 Alia parte dell" intelletto potrebbc darsi il nonie di frenologia: ma 

 aU'autore piacc nicglio quello di noologia. Parimenti la parte della 

 volonta potrcbbesi nominare bulologia; ma 1' aulore vuol piuttosfo 

 denominarla tiniologia. La metafisica ovvero I'antropologia dovrcb- 

 1)' esscre studiata da tulti, e per ordinar qiieslo studio si dovreb- 

 bero formar tre classi , la prima dei sapienti , la seconda dei loro 

 assistenti , la terza dei popolani. Lo studio della prima classe co- 

 minciar deve dalla religionc , quindi progredire alia metafisica. 

 Prima di tutlo si esporranno le nozioni istinlive e le tendenze mo- 

 rali native, c si descrivcranno le passioni. Poi, ritenuto « clie I'uo- 

 » mo puo procacciarsi non poche idee col consultar semplicemente 

 » il suo scnso intimo » (Vol. II, pag. 219), procedera a trattare 

 degli stromenti del corpo umano e quindi dell' apparato nervoso 

 tanto scnsorio clie motore. Si passera poscia alia teorica delle sen- 

 sazionij indi a quella delle percezioni e delle idee. « Idea sovente 

 » esprime immagine, e vcramenle tale e il suo senso intrinseco : in 

 >> altri casi idea rappresenta il lipo od esemplare di molti oggetti: 

 « in altri vuol dire una qualche nozioue di un oggetto: finalmente 

 « in altri luoghi esprime una nozione chiara od alnianco non af- 

 » fatto superficiale ». (Vol. II, pag. 221.) Successivamente le 

 lezioni parleranno dell'associazione, della spiritualita e dell immor- 

 lita dell'aniina ; della atlenzione, della riflessione, della generalizza- 

 zione , dell' astrazione , della lingua. « Ed una grammatica gc- 

 » nerale e particolare compendiosa , ma pur filosofica , dee com- 

 >> pir la educazione della prima classe ». (Vol. II, pag. 223.) La 

 .seconda classe « puo comporsi di quelli della prima, i qnali mostri- 

 » no ingpgno sufficiente a dilucidare le matcrie agli altri ». (Ibid.) 

 e « sarebbe a desiderare clie la seconda classe desse opera alia 

 " logica affinche potesse con miglior oruine e inaggior chiarczza 

 -•' svolgere le dottrine alia prima » (Ibid.). La terza classe debbe 

 altendere con maggior soUeciludine alio studio della metafisica , e 

 per pararsi a quelle discipline clie si cliiamano professioni. Alia 

 sola metafisica dar si dovrebbe un anno scolaslico, ed un altro alls 

 .sue applicazioni ed alia geometria. Quindi 1' autore espone i suoi 

 pensieri « suU'insegnamento della metafisica per la classe supre- 

 5>ma». Quattro siano le parti: i." storia della religione; 2.^ contem- 

 plazione dell'uomo fisico per quello che riguarda al sentire; 3.* con- 

 tcmplazionc dell' uomo morale; 4-' esame dei sislemi filosofici; e 

 questo sia il tenia del primo anno. Quattro pure saranno le parti 



