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dings noch einige Einübung hinzukommen, und bei den unvollkommenen 

 Instinkten (Trieben) hängt die Ausführung der Handlung in erheb- 

 lichem Maße von der Erfahrung, Übung und Gewohnheit ab. In- 

 folgedessen ist dieses Kennzeichen des Instinkts nicht so einfach zu 

 gebrauchen wie das vorige'). — Von den Reflexen unterscheiden 

 sich die Instinkte nur durch die größere Kompliziertheit, insbesondere 

 dadurch, daß sie nicht nur eine Tätigkeit eines Organes, sondern 

 Handlungen des ganzen Individuums bedingen. 



Bei allen Tieren, welche ein Nervensystem haben, sind die 

 psychischen Vorgänge an das Nervensystem gebunden; sie beruhen 

 auf den Bahnen, welche von den Neuronen gebildet sind. Ich habe 

 daher den Unterschied der instinktiven und der verstandesmäßigen 

 Handlungen in folgender Weise definiert: Die ersteren beruhen auf 

 ererbten Bahnen des Nervensystems, die letzteren auf individuell 

 erworbenen Bahnen. So tritt an die Stelle der psychologischen 

 Definition eine histologische Begriffsbestimmung. 



Die Unterscheidung zwischen den ererbten und den individuell 

 erworbenen Bahnen des Nervensystems entspricht der von Weis- 

 mann gebrauchten Unterscheidung der blastogenen und der soma- 

 togenen Eigenschaften. Im Jahre igoo habe ich die ererbten Bahnen 

 als kleronom (von xkrjQovojiäa, Erbschaft), die im individuellen Leben 

 erworbenen als embiontisch {h> in; ßiog Leben) bezeichnet. Bei 

 dieser Terminologie lassen sich die wichtigsten Begriffe der Tier- 

 psychologie sehr einfach bestimmen : Die Reflexe und die Instinkte 

 beruhen auf kleronomen Bahnen, das Gedächtnis und der 

 Verstand haben die Bildung embion tischer Bahnen zur Voraus- 

 setzung. Die Merkf ähigkeit beruht auf der Möglichkeit der 

 Bildung embiontischer Bahnen, das Gedächtnis bedeutet den Besitz 

 embiontischer Bahnen, die Erinnerung entsteht durch die Erregung 

 solcher Bahnen; das Vergessen beruht auf dem allmählichen Ver- 

 schwinden embiontischer Bahnen. 



I) In dem Buche von Karl Groos über die Spiele der Tiere (Jena 1896, 2. Aufl. 

 1907) wird sehr gut dargelegt, daß bei jungen Tieren eine spielende Tätigkeit sich dann 

 /,eigt, wenn eine instinktive Anlage noch der Vervollkommnung durch Übung und Erfahrung 

 bedarf. Die Instinkte können also in verschiedenem Grade ausgebildet sein, und sie treten 

 zurück in dem Maße, als die verstandesmäßigen Tätigkeilen an Bedeutung gewinnen. 



