Scritto da Antonio Lombardi cxcvii 



ottenne la erezione della cattedra intermedia fra gli elemen- 

 ti della matematica, e la sublime analisi (i), rendendo cosi 

 un segnalato vantaggio a questa parte di pubblico ammae- 

 stramento , che con tale istituzione può dirsi completo . Ma 

 qui non si arrestò egli , che conoscendo quanto sia estesa la 

 scienza nelle sue applicazioni , e quanto vantaggio da queste 

 derivar poteva alla Società , fece comprendere al Governo 

 Italiano , che se aveva esso creduto necessario di secondar 

 le sue mire col perfezionare la parte teorica della istruzione 

 dei Geometri , molto più lo era di assoggettare ad un corso 

 regolare la pratica della Geodesìa e della Idrometrìa tanto 

 dagli Italiani trascurata. Né riuscì egli in questo secondo 

 progetto men felice , poiché a Lui venne affidata 1' istruzio- 

 ne teorica e pratica degli Ingegneri , e la sua mercé si fon- 

 dò in queir Archiginnasio un gabinetto di strumenti e di 

 macchine a quest' uopo destinate. 



Mentre così occupavasi il Professor Brunacci a diriggere 

 con tanto zelo e con tanta cognizione l' insegnamento delle 

 matematiche sì pure , che miste , studiavasi ancora di sce- 

 gliere la via più addattata per istruire con profitto . 1/ Ita- 

 liano Lagrange aveva già pubblicato la sua teoria delle fun- 

 zioni analitiche , con la quale quell' uomo sommo perfe- 

 zionò il calcolo differenziale liberandolo dal principio del- 

 l' infinito ^ e richiamandolo a quello dei limiti a cui 1' in- 

 dole della mente umana più facilmente si piega. E V Italia- 

 no Brunacci si contò fra i primi a diffondere questo nuovo 

 metodo d' insegnare il calcolo stesso , e nella sua opera dell' 

 Analisi derivata uscita in Pavia sviluppò la teoria di Las^ran- 

 ge , e ne raccomandò e diffuse 1' insegnameiito : la fecondi- 

 tà poi del suo ingegno gli aprì la via a considerare in que- 

 sto importante scritto il problema delle derivazioni in tutta 

 la possibile estensione, e si propose di dimostrare, che tut- 



(i) Questa è intitolata Introduzione al Calcolo sublime. V (.) 



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