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Nell'anno 1804 si istituì in Parma un' Accademia coU' 



5, si deduca dal fatto conseguenza 

 ,, elle non ne scenda senza riparo . 

 j, Non si attribuiscano effetti a cau- 

 ,, se non sue. Altrimenti farem quel- 

 ,, lo che si è sempre fatto, passerem 

 ,, d' errore in errore, di sistema in 

 „ sistema „ . 



Aggiugnerò qui alcuni cenni in- 

 torno a' due Sistemi Sroiniiano e del 

 ContTOstìmolo , che Rubini diede a' 

 suoi scolari nell' Introduzione alle le- 

 zioni cliniche ricominciate due mesi 

 prima della sua morte . Li trascrivo 

 parola per parola come li leggo in 

 quella Introduzione appena sbozzata 

 e quindi non ancora da lui corretta. 



3, La prima rosa che logicamente 

 „ couvien fare pria di adottare un 

 „ sistema si è di ben comprenderlo. 

 ,, Ora si è ben compreso il Brow-» 

 ,, niano e il Rasoriano sistema? ,, 

 ), Combattere un sistema che non si 

 „ conosce è tanto antilogico come 

 ,, r abbracciarlo ,,. 



^, Io non dovrei parlarvi di me. 

 „ Ma lo ricerca il conto eh' io de- 

 „ vo di me al pubblico , e 1' onore 

 „ della nostra Università. Io fui det- 

 „ to Browniano , io fui detto Con— 

 .; trostimolista ,, . 



,, Son lungi dal meritare la tac- 

 ,, eia una e 1' altra ( cosi ) quando 

 j, s'introdusse Brown, vedasi Raso- 

 ,, ri nella sua dedica, vedasi ciò che 

 ,) scrissi sulle intermittenti e Dati- 

 „ sca. ( così ). I miei scolari lo san- 

 ai no- >> 



,, Sulla teoria del Controstimolo è 

 „ ben lungi eh' io abbia mostrato d' a- 

 „ derirvi. Veggasi ciò che ho scritto. 

 » Chi mi conosce da vicino lo sa ,,. 



j, Lungi da me eh' io predichi 



„ 1' attaccamento alle antiche dot- 

 ,, trine, lungi eh' io rigetti le nuove 

 ,, scoperte. Io non odio e non con- 

 „ danno che il fanatismo con cui si 

 ,, abbraccia un nuovo sistema senz.l 

 ,, depurarne le basi, senza analizzar- 

 ,, ne con severa logica i principi, 

 ,, senza fissar con invariabile preci- 

 ,, sione il valore de' termini eh' ea- 

 ,. so introduce „ . 



„ La logica severa prescrive in 

 ^, questa indagine del vero tre co— 

 ,, se . Non adottar voci o termini 

 „ nuovi senza ben conoscerne il ve- 

 ,, ro e preciso significato, a." Non 

 „ ammetter fatti che non sieno pre- 

 „ cisamente tali- 3." Non generaliz- 

 ,, zar fatti che semplici sono, ed in- 

 ,, dividuali o particolari ,, . 



,, La negligenza di questi tre prin- 

 ,, cipj è comune a coloro che si la- 

 ,, scian guidare dall' entusiasmo, ed 

 „ è la sorgente di massimi errori. I 

 „ nuovi sistemi accolti non eolla logi- 

 „ ca, ma coU'entusiasmo, ci porgo- 

 ,, no esempj numerosi e recenti di 

 „ siifatti inconvenienti ,,,■ 



., Brown fondò il suo sistema sullo 

 ,, stimolo e sull'eccitabilità. Il primo 

 „ scopo dovea essere di bene ed in- 

 „ variabilmente definire il senso da 

 „ attaccarsi alla parola 5/wjo/o, quel- 

 ,, lo della parola eccitabilità; e quin- 

 ,, di nascendone una terza parola 

 ,, eccitamento , di essa pure dovea 

 ,, darsene il significato preciso. Qne- 

 ,, sto !• ciò eh' egli non fece ,, . 



,, I focosi seguaci suoi non cura- 

 5, ronsi di meglio intendere le pa- 

 ,, role fondamentali, né di fis-iare le 

 „ idee corrispondenti. Mi sarebbe fa- 

 5, cile il dimostrarvi coli' analisi de' 



