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 sale destinate a numerosi uditori. — Questa seconda par- 

 te è più importante della prima, più breve, ma per contro 

 meglio condotta, e le conclusioni ne sono accettabili. La 

 Memoria tratta principalmente dei teatri ; la discussione 

 però è fatta con una certa generalità, e il concorrente cre- 

 de perciò che le regole trovate possano servire di ajuto 

 anche a risolvere le questioni riferentisi alla costruzione 

 di edifìci d' altra specie e destinati a numerose adunanze. 

 L'ordito del lavoro ha grande analogia con quello della Me- 

 moria presentata due anni fa sotto il motto : Osservando^ 

 provando e congetturando ; è molto probabile perciò che i 

 due lavori sieno dello stesso autore. 



La terza Memoria è formata di 204 pagine grandi e 9 

 tavole ; è completa dal lato delle indagini fatte per racco- 

 gliere dati e notizie sull' argomento, è bene ordinata e 

 frutto di uno studio certamente lungo e indefesso. Neil' in- 

 sieme, e in gran parte anche nei particolari, è la stessa di 

 quella che due anni fa, sotto la medesima epigrafe, venne 

 assoggettata al vostro giudizio. Perciò sarebbe qui super- 

 fluo ripetere quanto venne largamente esposto sull' anda- 

 mento del lavoro nella relazione della Commissione esami- 

 natrice d' allora. Basterà ricordare che quella Commissio- 

 ne giudicò molto favorevolmente la Memoria, e che non ha 

 creduto di proporne la premiazione, perchè vi riscontrò 

 alcune inesattezze scientifiche, qualche improprietà di lin- 

 guaggio, alcuni brani oscuri, e la mancanza di esperienze 

 speciali che valessero a chiarire qualche punto controver- 

 so della questione. — L' autore ripresenta ora la sua Me- 

 moria quasi interamente ripulita da questi difetti, i quah, 

 a giudizio della Giunta esaminatrice di due anni fa, pote- 

 vano attribuirsi alla fretta colla quale 1' autore stesso 'di- 

 chiarava di aver scritto il suo lavoro. Non descrive però 

 nuove esperienze, e in una lettera che dirige alla Commis- 

 sione, giustifica questa mancanza dicendo che per fare taU 



