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Auch dieser Punkt allein gegen die Richtigkeit der Selektions- 

 theorie ist ebenso völlig klar, wie in allen seinen Konsequenzen ihren 

 Nerv zerstörend. 



Die Studien versuchen es auch, gegenüber von Hartmann, 

 das Auxiliare der Naturzüchtung zu bestreiten, und hierbei 

 kann ich ihnen insofern beistimmen, als ich jederlei tra;nsmutirend 

 sekundäre Instanz im freien Nsturerzeugen verneine. 



Auch wo ich z. B. an mir selbst intellekte Resultate von „An- 

 passung" wahrgenommen habe, da flössen die individuellen „Neu- 

 erwerbungen" — mechanische Rechnentechnik — nur aus allgemein 

 menschlicher Vorveranlagung, beschränkt auf deszendenzlich ebenso 

 allgemein unkumulative, inextensible Grenzen. 



Dass irgendwelche Art von Anpassung ausser der naturdirekt 

 vollzogenen in der freien Natur effektiv wirksam sei, muss ich nach 

 der wahrnehmbaren steten Belebungs-Proportion bezweifeln. 



„Die Geschicklichkeit unsrer Sinne hängt ab von der Uebung" — 

 zu diesem relativ giltigen Ausspruch gelangte z. B. Dr. Fialla durch 

 seine instruktiven Beobachtungen an operirten und sehend gewordenen 

 Blindgeborenen. Diese mussten nach der Operation die formalen 

 Definitionen im Sehen erst erlernen und gelangten hierzu mittelst des 

 Hörens und Befühlens; also mittelst des Vergleichs des neugewonne- 

 nen Sinneseindrucks mit dem bisher in absonderlicher Schärfe aus- 

 gebildeten Gefühls- und Gehörs-Vermögen. 



Die Schärfe der letzteren Sinne seheint mit der Erlangung des 

 Seh-Sinnes abgenommen zu haben, denn ein sich zeither ohne Schwie- 

 rigkeit innerhalb von Strassen bewegender Blindgeborener fand sich, 

 sehend geworden, zunächst nicht mehr darin zurecht. „Bei keinem 

 seiner operirten Blindgeborenen aber war es Dr. Fialla möglich, 

 angeborene Ideen zu entdecken. Ohne die Fähigkeit des Sehens oder 

 des Hörens könne sich bei keinem Individuum eine klare Vorstellung 

 der äusseren Welt, oder resp. eines Tones entwickeln." i) 



Was in diesen Beobachtungen als „Anpassung" in Bezug auf 

 die peuerlangte Fertigkeit des Sehens erscheint, das ist nur eine 

 rasche Nachholung von Intellektualitäten, welche in die Entwicklung 

 jedes normal ausgebildeten M.enschen gehören. Und so wie wir 

 müssen auch allerlei junge Thiere das Sehen, d. h. das bewusste, 

 vergleichende, nutzanwendende Sehen erst erlernen. 



Eine Beschleunigung im Erwerb dieses begreifenden Sehens, von 

 unten nach aufwärts in der Wesenkette bis zum Menschen, die 



i) Ein blindgeborener Dominospieler in Chemnitz aber verdeckt 

 seine Steine vor den Mitspielern mit der Hand. Kann freilich fremde 

 Anleitung dazu erlangt haben. 



