142 Wolf, astronomische Mittlieilungen. 



wollten. Doch nehme ich immer noch das grösste Interesse 

 für Astronomie, besonders für die Sonne, die jetzt für 

 einen in dem heftigsten Brand stehenden Körper gehalten 

 wird. Was müssen die Mondbewohner von unserer Erde 

 denken, wenn sie Instrumente haben, die ihnen unsere 

 vulcanischen Ausbrüche zeigen: Wir Menschen existiren 

 nicht oder sind aus Asbest gemacht. — Haben Sie Beob- 

 achtungen mit dem Spectral-Instrument gemacht? Dies 

 Instrument kenne ich nur aus Beschreibung und habe 

 daher über die Spectralanalyse keine Stimme. Ihr Urtheil 

 darüber wäre mir sehr wichtig, da Sie der einzige Astro- 

 nom sind, der sich eifrig und ohne vorgefasste Meinung 

 mit der Sonne jahrelang beschäftigt hat. 



1872 I 21. Jetzt habe ich Secchi's Werk über die Sonne 

 gelesen. Secchi spricht es auch als eine ausgemachte 

 Sache aus, dass die Sonnenflecken vertieft unter der Ober- 

 fläche liegen. Dies stimmt aber nicht zu Kirchhofes 

 Schlackenhypothese und auch nicht mit der Voraussetzung, 

 dass auf der Sonne eine Temperatur von einigen Tau- 

 send Hitzegraden herrscht; denn es ist bekannt, dass bei 

 der Temperatur des geschmolzenen Eisens, wenn sie längere 

 ■Zeit unterhalten wird, die gebildete Schlacke sich ver- 

 flüchtigt und im Rauchfang sublimirtes Eisen absetzt. — 

 Wie überhaupt die Hitzgrade der Sonne gefunden wurden, 

 ist mir ein Räthsel, da wir den Schmelzpunkt unserer 

 Metalle nicht mit Gewissheit kennen; das angenommene 

 Resultat beruht gewiss auf einer unwahrscheinlichen 

 Wahrscheinlichkeitsrechnung. Ein mir befreundeter Eisen- 

 giesser liess 3 Pyrometer von Berlin und London kommen, 

 die als vollkommen richtig angepriesen wurden; unsere 

 Versuche damit (mit Wismuth, Zink und Eisen) zeigten 

 aber, dass es Schwindel war. Die Differenzen unter sich 

 waren zu gross und beim 2. und 3. Versuch waren sie 

 ganz unbrauchbar. — Die Frage nach der Temperatur 

 der Sonne kommt mir wie die Frage eines Schulmeisters 

 vor, der seine Schüler frug, wie gross ist die Welt? und 

 da das keiner wusste, so sagte er, indem er einen nach 

 dem andern durchprügelte: Das kann man so eigentlich 



