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iefeö f feine %t(xftatd)en , taö tü6er^aupt 

 nur aii6 tJter SSogen Befielet, woDon noc^ 

 öberbip t)aö SSerjeic^nig t)on 95aumeti unD 

 ©tauten «nb ein (atdnifc^eö «nb te«tfd)e« 

 JRegiflec lUec t>ie ^alfte einnimmt, foH eine 

 %i}m\^ öott einet SBiflfenfc^aft enthalten ^ hie 

 tool)l fc^wetllc^ in einen fo engen Kaum ju 

 bringen fei^n mSc^te* fajenigjlenö toixt> fic^ 

 feinet, t>et einen ©atten nac^ tl^m ^eufigeii 

 ©efc^macf anlegen n?ottte , eine tic^f ige unli tmu 

 lic^e Äenntniß tjon t»et 2(nlage eines forc^eit 

 ©artend tarone fammlen lernen, «nb bec^foff 

 c6 füc fol(^c 5>ej:fonen , ttjic bet SJetfaflet ih 

 tet SSottebe fagt, ^uptföc^Iicö 6epimmt fet;n, 

 tim i^nen tie SSBü^c unb bie ^oj!en ju erfpa# 

 ten, (Ic&bie ttjcitiduftgetn SBerfe Don becfc^oi 

 nen ©attenfunfl anjufcöaffen unb 3« pubiren» 

 kennet wetben aud^ man^eö an biefet Theo« 

 ria in nuce auöjnfejen pnben* 



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