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droit; dans celles de Sl-Cyr el de la marine; dans 

 tout 6lablissemenl enfin au sorlir duquel la voiont6 

 ayant fix6 de longue date sa direction, l'6tudiant n'a 

 plus qu'i suivre la voie qu'il s'est fray6e ou h 

 choisir enire deux ou Irois voies parallfeles qui con- 

 duisent h un but analogue. 



Nous ne disculons pas sans digression la capacity 

 du bacheiier , c'esl-a-dire , la vaieur des 6tudes qui 

 le pr6parent au dipl6me; voici encore un argument 

 que nous relevons en passant. 



Au milieu des derniers embarras poliliques et dans 

 la crise que le pays a eue k traverser , croirait-on 

 que I'enseignement des colleges a 6t6 mis en cause 

 et cit6 devanl ropinion comme slt'rile? pourquoi ? 

 pour n'avoir pas su prodiiire, depuis 4o ans, quelques 

 hommesdegSnie destines i pourvoir sur-le-champ au 

 salut public ; pour n'avoir pas mis au jour un Mo'ise au 

 moins qui se mit h la I6le de la nation et traversdt 

 le dissert avec elle ! Mon Dieu , cet argument fi- 

 gurait encore dans les journaux de la locality, il 

 y a quelques jours. 



Jamais corps enseignant , r6pondrons-nous , ne 

 s'est propos6, que Ton sache, de former des hommes 

 de g^nie; la mission des mailres consisterait bien 

 plul6t , ainsi que nous Tavons d6j& dit , h venir en 

 aide aux intelligences vulgaires , tout en secondant , 

 autant que faire se peut , les intelligences d'61ile 

 dans leurs premiers cssais. Le lr6sor du g6nie est 

 sous la main de Dieu qui I'ouvre au profit de 

 qui bon lui semble. 11 n'y a done pas lieu de 

 prendre ce reproche pour soi , mais bien de faire 

 observer i ceux qui le mettent en avant qu'il s'a- 

 dresse h la Providence. 



