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Einige Folgerungen, die sich für die Lehre vom Sehen der Vögel aus 

 den mitgeteilten Befunden ergeben. 



Die von mir gefundenen Tatsachen über Sehen und Pupillar- 

 reaktion der Vögel werden am einfachsten verständlich durch die 

 Annahme, daß der durch die farbigen Strahlungen ausgelöste Prozeß 

 im perzipierenden Apparate des Huhnauges ein ähnlicher oder der 

 gleiche ist, wie im normalen Menschenauge. Die Unterschiede, die 

 wir in den hier in Betracht kommenden Punkten zwischen dem Ver- 

 halten des Huhnauges und dem des menschlichen finden, sind wesent- 

 lich kleiner, als z. B. der Unterschied zwischen einem normalen und 

 einem total farbenblinden oder einem rotgrünblinden Auge mit Ver- 

 kürzung des Spektrums am langwelligen Ende (= relativ blausichtigen 

 Rotgrünblinden): Untersuchte ich gleichzeitig einen solchen und ein 

 Huhn, so pickte letzteres in der Nähe des langwelligen Spektrum- 

 endes noch Körner, die für jenen rotgrünblinden Menschen nicht sicht- 

 bar waren. 



Dagegen würde sich ein relativ gelbsichtiges rotgrünblindes Huhn 

 bei den Pickversuchen (wie auch hinsichtlich seiner Pupillenreaktion) 

 ähnlich verhalten, wie die Hühner in meinen Versuchen. Wenn es 

 auch wenig wahrscheinlich war, daß Hühner rotgrünblind seien, schien 

 es doch wünschenswert, zur Entscheidung auch dieser Frage weitere 

 Methoden auszuarbeiten: Es gelang mir, Hühner mit einem Ver- 

 fahren zu untersuchen, das im wesentlichen der für das Menschen- 

 auge viel benützten SEEBECK-HoLMGRENschen Wollprobe entspricht. 

 Diese besteht bekanntlich darin, daß man dem zu Untersuchenden 

 aus einer größeren Menge verschiedenfarbiger Wollbündel z, B. ein 

 für uns leicht gelblich rotes vorlegt und ihn auffordert, von den 

 anderen Bündeln die ihm ähnlich erscheinenden auszusuchen und zu 

 dem ersteren zu legen. Während der Normale nur vorwiegend rote 

 Bündel auswählt, wird der Rotgrünblinde auch für uns braune und 

 gelblichgrüne Bündel zu jenen gelblichroten legen. Der zu Unter- 

 suchende braucht bei solchem Vorgehen keine Auskunft darüber zu 

 geben, wie ihm die vorgelegten Farben erscheinen, wir erfahren, ohne 

 daß er ein Wort spricht, ob er farbentüchtig oder rotgrünblind ist. 



Katz und Revesz zeigten (1908), daß Hühner, vor eine schwarze 

 Fläche gebracht, auf der etwa Reiskörner aufgeklebt und Weizen- 

 körner lose aufgestreut werden, rasch lernen, daß nur das Picken 

 nach letzteren für sie von Erfolg ist. Sie stellen daher das Picken 

 nach den Reiskörnern bald ein; auch wenn diese jetzt nur lose ausge- 

 streut werden, lassen sie sie unberührt. Die Autoren machten mit 

 dieser „Klebemethode" eine Reihe psychologischer Beobachtungen und 

 gaben auch an, das Verfahren könne, bei Benützung gefärbter Futter- 

 körner, zur Untersuchung des Farbensinnes bei Hühnern dienen. Aber 

 gerade die in dieser Richtung von ihnen angestellten Versuche können, 

 wie das Folgende zeigt, über den Farbensinn der Hühner keinerlei 

 Aufschluß geben. 



Sie schreiben bei Schilderung ihrer Versuche mit gefärbtem Eeis : „Wir 

 stellten mit jeder Farbe (rot, blau, grün) farbige Reiskörner in verschiedenen 

 Sättigungsstufen her (1, 2, 3, . . .): Nach den angestellten Versuchen unterscheidet 

 ein Huhn beispielsweise Rotg von Rot^, ßlau^ von Blau^, GrÜHj von Grün.^, sowie 

 Rotj, Blau,, Grün^ von Weiß. Von Graunuancen, die wir uns durch Färben der 

 Reiskörner mit Tusche hergestellt hatten, wurden unterschieden: Grau^ von GraUg, 

 GraUg von Grau,, Grauj von Weiß. 



