20 SKDE DI FIRENZE - ADUNANZA. DELL' 8 FEBBRAIO 



Le difficoltà di reclutamento di questo personale, che forma 

 il nerbo dei Laboratori! scientifici, vanno diventando sempre più 

 gravi. La nomina degli assistenti avviene direttamente su pro- 

 posta dei Direttori dei singoli Istituti, ed è bene, perché questi 

 vivendo a contatto coi giovani sono meglio di tutti in grado di 

 giudicarne le attitudini alla ricerca scientifica; e d'altra parte è 

 nel loro stesso interesse di far cadere la scelta sopra gli elementi 

 migliori. Cosi ne deriva che questo corpo degli assistenti forma 

 tra i loro condiscepoli una specie di aristocrazia intellettuale, dal 

 cui seno dopo un tirocinio più o meno lungo sorte il numero mag- 

 giore dei docenti universitari!. Ma la loro carriera è aspra ed 

 aleatoria; molti, anzi i più, non raggiungono l'ambita cattedra; 

 ed anche per i fortunati il tirocinio, ed è giusto del resto, è lento 

 e penoso. E pei vinti del nobile agone, e che pur sono dei gio- 

 vani valorosi, dopo lunghi anni di lavoro e di stenti, non resta 

 che il ritorno alla carriera secondaria, ritorno anch'esso quanto 

 altro mai penoso e diffìcile. 11 superare quelle pastoie di concorsi 

 e d'esami che spesso è un giuoco per chi esce fresco dagli studii 

 universitari e con una cultura sia pur superficiale ma recente, 

 è ardua impresa per un assistente che ha impiegato i suoi anni 

 migliori in faticose ricerche scientifiche d' indole speciale. Nella 

 migliore delle ipotesi egli resterà in coda dei suoi antichi com- 

 pagni di corso che pure avevano doti intellettuali più modeste, 

 e sconterà, per cosi dire, la pena delle idealità scientifiche dei 

 suoi anni migliori. 



Questo stato di cose pone fn pericolo il regolare funzionamento 

 dei nostri laboratori! scientifici ed è quindi necessario porvi 

 rimedio. Io ritengo che limitando la facoltà di scelta del perso- 

 nale assistente da parte dei Direttori di Laboratorio ai soli vin- 

 citori dei concorsi generali o speciali, si otterrebbe di poterlo 

 inquadrare nei ruoli delle scuole secondarie, conciliandone il 

 conseguimento di una stabile carriera colla necessità del loro 

 periodico rinnovamento negli Istituti universitari!. Certo la pro- 

 posta è di difficile, ma non di impossibile attuazione, e del re- 

 sto, anche uno scambio più attivo pel personale assistente colla 

 scuola media gioverebbe non poco a rialzare il prestigio ed 

 il livello degli studii naturali nelle scuole stesse e nel pub- 

 blico. 



Ma vi è ancora un altro punto della questione che il Cavara 



