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 lavoro tradireuìo i nostri educali, li daremo alle piazze, alle 

 vie e a quanto di peggio conduce l'ozio raflìnalo e aiidMzio- 

 so, e alla vita delle crittogame struggitrici. Dopo si lungo 

 sonno e dolorosa esperienza del male pare finalmente che 

 ci Siam desti. Ma progredendo così avremmo accresciuto 

 di mollo il contingente delle carceri e de' nostri penitenzia- 

 ri per quel mezzo stesso clie si voleva e credeva destinato a 

 scemarlo. Torno dunque per la centesima volta a ripetere: 

 non lavoro senza scuola, anche pel popolo, ma neppure 

 scuola senza lavoro. Mi riconduco a' nostri minorenni. Se 

 molte le memorie, furono pur molte le private e pubbliche 

 discussioni fra' membri del Congresso internazionale a que- 

 sto riguardo. Le conclusioni recate all'ultima seduta del- 

 l'assemblea generale e le ultime pure pronunciate dalla tri- 

 buna, a nome della prima sezione affidate al deputato 

 Lastres e unanimemente approvate son queste: 



l.° Il giudice deve avere la competenza di ordinare che 

 un giovane delinquente prosciolto per aver agito senza di- 

 scernimento, sia collocato in un Istituto di educazione o in 

 una scuola di riforma. La durata di soggiorno neiristiluto 

 sarù fìssala dal giudice, che però avrù sempre il diritto di 

 far cessare tal soggiorno, quando siano cessate le circo- 

 stanze che ne motivarono l'invio. 



il soggiorno nello stabilimento può essere diminuito 

 con la liberazione provvisoria dei giovani , i quali però 

 continueranno a rimanere sotto la sorveglianza della di- 

 rezione dello stabilimento (provvidenza uiUissma). 



2." Il giudice deve avere la competenza di ordinare che 

 la pena privativa della libertà pronunciata contro un gio- 

 vane delinquente sia subita in uno stabilimento di educa- 

 zione o in una scuola di riforma. 



Siffatta esecuzione di pena non può aver luogo che in 

 un pubblico istituto. 



3." Facendo completa riserva da ciò che si trova stabi- 



