DI CIÒ CHE MANCA 



ALLA 



SCUOLA ELEMENTARE 



DEL s. c. PIETRO RAGNISCO 



Se consideriamo bene l' istruzione elementare come è 

 stata consigliata a darsi per mezzo dei vari regolamenti, 

 essa manca di quella parte essenziale cui dovrebbe essere 

 indirizzata, la parte morale, voglio dire. Si è ben provve- 

 duto alla ginnastica p. e. anche all' igiene, col dare istru- 

 zione in tre, od in sei mesi ai maestri, od agli ispettori. 

 Ma la morale è una parte interamente trascurata. 



E ben noto che 1' educazione non si compie col solo 

 istruire, il quale nutrisce una sola parte dell' uomo. E 

 quando l'istruzione è limitata alle scuole elementari, non dà 

 nessun affidamento della condotta di un uomo. Ci vuole una 

 lunga sequela di studi, perchè alle volte questa si possa 

 trasfondere in una buona condotta. E la esperienza ha 

 provato col fatto questa verità astratta, cioè, che la scuola 

 e r educazione non sono affatto lo stesso. E per non di- 

 vagare in teorie, i nostn regolamenti hanno detto che la 

 scuola è diretta alla morale ; ma né hanno somministrato 

 i mezzi, né il maestro è nella condizione di potere adem- 

 piere a questo scopo. E un sottinteso che è rimasta lettera 

 morta. L' istruzione obbligatoria è nata coli' istinto pura- 

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