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rito di due giornalieri i quali, tenendo tesa la corda, cam- 

 minano lungo i due lati del campo. 



La necessità di nozioni teoriche era pure imposta dalle 

 seguenti parole di Lecouteux : « La carriera agraria vuole 

 delle qualità morali, delle condizioni di attitudine, delle 

 cognizioni. L'arte di far fronte a tutti i bisogni attuali e 

 antivedere quelli futuri per essere sempre in misura di 

 non rimanere sopraffatti, viene dalla riunione di tutte le 

 facoltà del corpo e dello spirito esercitate nelle cose spet- 

 tanti all' agricoltura. A ciò si rende indispensabile la teo- 

 ria agraria, cioè 1' essere a giorno di quanto insegna l'a- 

 gricoltura elevata al grado di scienza industriale, dalla co- 

 scienza di fatti ben constatati che riguardano la produ- 

 zione vegetabile ed animale nei rapporti con 1' utile, di 

 fatti che derivano dal mondo fisico e pongono il coltiva- 

 tore in rapporto con le leggi naturali che regolano la pro- 

 duzione agraria. E per la teoria che la pratica direzione 

 può essere detta la strategia agraria, cioè 1' arte di ag- 

 gruppare le forze e di farle muovere sul campo ; che si 

 fanno eseguire le operazioni spettanti al lavoro del suolo, 

 alla semente, alle varie raccolte, alla preparazione degli 

 ingrassi, al buon ordine dei magazzini ; che si sa valutare 

 il bestiame nei suoi difetti. » 



Io riteneva di aver detto anche troppo sulla relazione 

 intima che dovrebbe esservi fra teoria e pratica, fra scien- 

 ze affini ed agricoltura, quando scorrendo il fascicolo di 

 aprile dell'anno corrente (era il 1867) del Foglio Centrale 

 di Agricoltura per la Germania m'imbattei in una Memoria 

 sullo stesso argomento, scritta dall' illustre Schuhmann. 

 Essa è pubblicata e quasi esposta per una discussione. 

 L' autore ha in mira di segnare ai membri della Camera 

 dei deputati di Berlino il piano per la formazione di una 

 Accademia agraria prussiana sopra una vasta scala, e la 

 memoria doveva rispondere al quesito : 



Quale sarebbe la via a seguirsi per la educazione di 

 un agronomo ? 



