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Armand Mercier. — Les canaris allemands et leurs 

 caractéiistiques. 



Nous examinerons maintenant les movens de la com- 

 battre. 



En terminant ce qui précède, je constatais la regrettable 

 dégénérescence de nombreux canaris allemands, due à la 

 consanguinité poussée, certes, trop loin. En eflet, afin de con- 

 server les caractéristiques particulières du chant de certaines 

 souches renommées, les éleveurs accouplent, de préférence, 

 tous sujets ayant entre eux des liens de parenté vraiment 

 trop étroits. C'est, si j'ose dire, l'inceste dans la reproduc- 

 tion. J'admets très volontiers qu'il existe, en ce qui concerne 

 le chant et sa conservation, une question d'hérédité plus 

 ou moins exacte. Ne va-t-on pas jusqu'à estimer qu'un peu de 

 chant est nécessaire dans le couvoir et que les jeunes, encore 

 au nid, comprennent et s'assimilent- déjà certaines strophes 

 répétées par leur père? Mais si l'expérience des éleveurs a con- 

 staté ce fait, il ne faut pas oublier, en matière scientifique, que 

 l'influence des milieux d'existence agit sur le chant de taçon 

 plus puissante que l'hérédité et j'ajouterai que cette influence 

 des milieux est d'autant plus forte chez le canari, que ce der- 

 nier, comme tous les conirostres, possède un don d'imitation 

 intense. Par conséquent, lesjeunes canaris allemands âgés de 

 quelques mois et placés sous l'égide d'un professeur de premier 

 ordre, n'entendant jamais d'autres chant que celui de ce pro- 

 fesseur, en adopteront à la longue les diverses strophes, comme 

 cV ■ailleurs, ä déïa.utde meisUrsïfiger, ils retiendraient les «tours » 

 d'une serinette à air comprimé. 



Il est donc permis de renouveler le sang- des canaris par des 

 croisements judicieux, sans, pour cela, détruire les caractéris- 

 tiques des races. Bien entendu, n'apparions pas harzers purs 

 et saxons vulgaires, choisissons des sujets de même origine, 

 mais provenant d'élevages dilférents. Il va sans dire que nous 

 parlons d'élevages sérieux. Cela se pratique, jen ai la ferme con- 

 viction, j'en possède des preuves flagrantes. Toutefois, je le 

 répète, il faut que les professeurs fassent montre tous des mêmes 

 caractéristiques, car, dans le cas contraire, on n'arriverait à 



