Notizen. 



Die Zeichnnn^ im Dienste der Natiirwisseuschaft 

 niid die iflasszeielien insbesondere. — Nicht die Sprache, 

 nicht das Picchnoii sind ein vollständiger Ausdruck mensch- 

 lichen Vorstellens; beide vermögen gleichzeitige und stetige An- 

 schauungen nur bruchstückweise wiederzugeben. 



Die Sprache hebt in ihren Xamen einzelne Merkmale der 

 Dinge hervor; das Rechnen bestimmt ihre Ausdehnung; die Zeich- 

 nung führt die ganze Erscheinung des Gegenstandes vor Augen. 

 Die Sprache hat in der Grammatik, das Rechnen in der Arith- 

 metik ihre logische Begründung gefunden; die Zeichnung ent- 

 behrt derselben noch. Doch beweisen die zahlreichen Abbil- 

 dungen von Naturgegenständen, deren sich die beschreibenden 

 Naturwissenschaften bedienen, die Darstellungen von Bewegungen 

 und Vorgängen der Mechanik, Physik, Physiologie, die Pläne 

 und Karten der technischen und geographischen Wissenschaften, 

 dass die Zeichnung ein ebenso wichtiges Verkehrsmittel gewor- 

 den ist, wie Sprache und Rechnen. Nebst den Technikern ha- 

 ben die Künstler und Mathematiker sich bisher am meisten um 

 die principielle Ausbildung der Zeichenkunde verdient gemacht; 

 die ersten legen dabei den Werth hauptsächlich auf die indivi- 

 duellen Erscheinungen, die Charakteristik des Einzelnen; die Ma- 

 thematiker dagegen heben die allgemeinen Verhältnisse als das 

 Wesentliche hervor. Die Zeichnung als Zeichen zur Vermitt- 

 lung des Gedankenaustausches, soll nach beiden Seiten dienen. 



Zeichen heisst der sinnlich wahrnehmbare Ausdruck unserer 

 Vorstellungen. Im engeren Sinne ist Zeichen die sichtl»are Dar- 

 stellung räumlicher Vorstellungen zunächst durch Geberden; 

 Zeigen, heben und senken der Hand als Zeichen der Richtung; 

 ferner die Flächenzeichen: des Ausbreitens, Umfassens. llinter- 

 lässt die Bewegung eine sichtbare Spur (Gerade, Punkt, Kreis), 

 so führen diese zum Vergleichen (Messen) von Entfernungen, 

 Richtungen und damit zu einer i)rincipiellen Ordnung der Zei- 



