Mitteilnngen 



von 

 Prof. A. Wcilcnmanu. 



In den nachfolgenden Zeilen beabsichtige ich nicht, 

 wesentlich Neues zu bringen, sondern der Zweck derselben 

 ist ein mehr didaktischer. Ich habe einige Sachen heraus- 

 gegriffen, um mehr meine Ansicht über deren Behand- 

 lungsweise darzulegen, insbesondere in dem Falle, da 

 Intinitesimalrechnung ausgeschlossen ist. Die Reihenfolge 

 der Artikel ist etwa diejenige, welche der Gang des 

 Unterrichtes erfordert. 



1. Die Reibung. Die hier niedergelegte Art der Be- 

 stimmung des Reibungskoeffizienten durch Bewegung eines 

 Körpers, besonders eines rollenden, halte ich nament- 

 lich deswegen für wichtig, um neben dem freien Falle 

 ein anderes auch praktisch verwertbares Beispiel verän- 

 derlicher Bewegung vorzuführen. 



2. Die Fliehkraft. Den Begriff der Fliehkraft im 

 Unterrichte zurecht zu legen und verständlich zu machen 

 bietet immer seine gewissen Schwierigkeiten, die nach 

 meiner Ueberzeugung durch die hier niedergelegte Ab- 

 leitung beseitigt werden. 



3. Zur Gastheorie. Alan ist jedenfalls genötigt, 

 dieses Kapitel mehr oder weniger eingehend zu behan- 

 deln. Der hier eingeschlagene Weg führt in möglichst 

 kurzer und einfacher Art das Hauptsächlichste zur Er- 

 kenntnis vor. 



4. Potential eines Punktes in Bezug auf eine 

 elektrische Kugel. Man kann sich wohl heutzutage 

 der Notwendigkeit kaum entziehen, selbst im Unterrichte 



