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ad alcuni professori d' università per i quali, ad esempio, 

 « la formazione del carattere è 1' effetto sociologico del- 

 l' evoluzione » siamo inondati da tanta scienza peda- 

 gogica, da restar stupiti come abbiamo ancora tanto po- 

 polino in uggia con 1' alfabeto, tanti ricchi in sì fredda 

 amicizia coi libri e cogli studj. Intanto per giunta gli 

 analfabeti scemano di ben poco ; il sentimento morale 

 si risolve in una vernice lucida, che non si addentra ; e 

 la fierezza ingenua del galantuomo si rabbuja tra le indu- 

 strie dell' opportunismo ; le cifre della criminalità danno 

 al nostro paese un triste primato, e quasi ogni giorno 

 il nostro commercio si acc;usa di imbrogli o di infedeltà. 

 Ci sembra quindi che tutto quanto tende a rialzar il ca- 

 rattere, a temprarlo nel lavoro e nella moralità, dovrebbe 

 esser accolto con favore, come un mezzo sicuro per to- 

 glierci dal presente languore. Ma se quelli che si pro- 

 pongono questo intento, non sanno farsi leggere, o credono 

 di riuscire col rimestare delle dottrine aeree, senza curarsi 

 della povera prosa dei fatti, la pedagogia o 1' arte del- 

 l' educazione si irrigiderà sempre più in una sterile acca- 

 demia ; e.l i nostri fanciulli seguiteranno a crescere non 

 come li vuole la civiltà vera, ma come li fabbrica la sel- 

 vaggia natura. — Il libro però del Prof. Ardigò sulla 

 Scienza dell' educazione ci fa sperare che non cadrà tutto 

 nel deserto, e che qualcuno dei suoi germi troverà terreno 

 fecondo. Da molti anni quest'insigne pensatore con analisi 

 coraggiosa si è addentrato nello studio dei problemi più 

 alti della psicologia, della morale e del diritto ; e se non 

 volle divenir scrittor popolare, può però gloriarsi d' una 

 schiera di discepoli, che attinsero dalla sua parola o dai 

 suoi scritti lo spirito della ricerca indipendente. Questa 

 sua opera ultima ne giunge quasi come una sintesi pra- 

 tica delle sue dottrine, come un saggio di filosofia civile. 

 Fino ad ora (pare egli voglia dire al pubblico) ho studiato 

 astrattamente il meccanismo, e le leggi del pensiero. Ora 

 mi son proposto di tracciare in qual modo queste leggi 



