DEL 4 FEBBRAIO 1900 67 



Third Annudl report of flie Minister of education. 1875, 

 2 voi. 



2.0 del 111. e. Saccardo : 9 sue pubblicazioni di argomento bo- 

 tanico. 



3.0 del m. e. G. B. De Toni : il voi. VI della sua opera Sil- 

 loge Aìgarimi omnium hiicusque cognitarum. 



4.0 del s. e. F. Berchet: IV" Reìazione (1896-1898) dell/ Uf- 

 ficio regionale per la conservazione dei monumenti del Veneto. 



5.0 del s. e. P. Pennato : Le cerebropatie spastiche infantili. 

 Udine, 1899, 8.o 



6.0 del socio nazionale O. Penzig : 7 sue pubblicazioni d'ar- 

 gomento botanico. 



7.0 del R. Ministero dei Lavori pubblici : Atti della Commis- 

 sione per Vautonomia del porto di Genova. 



Dopo di ciò vengono presentate le seguenti Memorie, accom- 

 pagnate dai brevi sunti regolamentari : 



E. Teza, ni. e. : Cose armene. 



W m. e. N. Papadopoli legge una breve memoria in cui di- 

 mostra come nel 1515 a Venezia e nel 1518 a Cipro, con punzoni 

 forniti dalla zecca della dominante, fossero battuti denari di mistura 

 detti Carzie e ciò per ordine del Consiglio dei Dieci. Siccome fin 

 qui non si conoscevano se non le Carzie per Cipro, emesse dal 1553 in 

 poi, coi nomi dei dogi che si succedettero da M. Ant. Trevisan sino 

 a P. Loredan, egli crede di poter riconoscere le monetine ordinate 

 e coniate nel 1515 e 1518 in certi denari anonimi pubblicati nel 

 1872 da P. Lambros e da lui attribuiti ai re di Cipro e particolar- 

 mente a Pietro I e Pietro IL Esse recano da un lato il leone ram- 

 pante e l'iscrizione S • DE • CHIPRE, e dall'altro la croce accan- 

 tonata da quattro crocette coli' iscrizione S " DE • lERVZALEM . 

 Il Papadopoli le ritiene invece posteriori all'epoca dei re : la man- 

 canza di ogni segno, o titolo reale gli fa credere che sieno state 

 fabbricate quando il trono dei Lusignano era occupato dai veneziani 

 ed interpreta la lettera S come iniziale di Signum o stemma. 



Il prof. P. Ragnisco, m. e., presenta un lavoro sul Pentimento: 

 e lo considera prima sotto l'aspetto psicologico, analizzandone gli 

 elementi costitutivi, e deducendo quali sieno i necessari requisiti, 

 perchè quello abbia i suoi effetti ; poi viene alla trattazione del 



